高三复读 圆梦大学 助力高考 就选名 师 荟
名 师 荟教育，历年深耕于高三复读、高三冲刺，配备专业的教研教学中心，详细总结了历年高考考纲考点，研发自己的独立教材。
教学师资
专家引领，卓越管理，名 师 荟教育有一支专业、有爱、严谨、创新的教师团队。他们长期活跃在高考备考教学一线，拥有5年以上高中毕业班教学经验，积累了深厚的高考教学经验，沉淀了海量的高考一手资料，贴心陪伴、用心服务。
名 师 荟复读精教学管理
名 师 荟复读的四个阶段
第1阶段：各个击破，对高考必考的考点进行地毯式轰炸，夯实基础，增强内力
第二阶段：突飞猛进，大规模知识性积累练习和高强度考试技术培训，步步为赢
第三阶段：考题预测，比对2020年考试说明和近8年真题试卷，全真模拟
第四阶段：决胜高考，每日一套模考试题，稳操胜券，从容淡定应对高考教学内容解决方案实施，综合技术实战应用。
名 师 荟班型特色：
1、名 师vip1对1
2、精品小班
3、精智中班
4、基础大班
一腔热血战高考 满腹经纶写人生!名 师 荟教育助您圆梦大学!为您的高考保驾护航!
高三复读：历史一轮复习计划
一、要适度拓展复习内容
适度拓展复习内容，主要是指可以在一定程度上突破历史学科的时空范围，建立起与社会现实、其他学科的有机联系，一是与社会热点问题的联系，一是与政治、地理学科知识的联系，一是体现山东省地方特色的内容。可以专题或试题的形式加以落实。
二、精选试题，搞好定时训练
历史题目的设计应体现高考命题思路与要求，尽量模仿或超越高考样题、样卷，从内容到形式保持基本的相似性。题目设计的途径一靠自主创新，二靠改造利用，三靠拿来主义。其中，改造利用应是主要的方式，要严把审题关，要特别注意各地市统考试题的搜集、利用。
三、学情分析
高三历史一轮复习与新授课相比有些明显的特点，比如大容量，快节奏，难度大，范围广，方法多，重视对知识的归纳、总结、联系。但学生学生在高一时学习态度和学习方法都不成熟，所学知识经过时间的沉淀几乎是完全陌生的，对课本比较陌生，基础知识薄弱，知识结构零散，不能正确提取知识，审题能力较差，解题不规范，缺少方法，不会联系，缺乏题后反思总结。
所以高三历史教学的各个环节，要适应一轮复习的特点，要根据学生的特点适时调整复习策略与方法，提高课堂教学的有效性。
*名师荟郑重承诺 以上信息完全保密