【名 师 荟】高考复读封闭式班
【课程简介】
【名 师 荟 教 育】为高考复读生开设了高考复读班，聚集了许多对高考教学有经验的教师，帮助复读生能在高考中考上名 校，实现他们的梦想。
适合学生：高考复读生
【班 型】
全日制补习班, 精品小班、大师中班教学
【个性化服务】
【名 师 荟 教 育】经过对学员的全程服务，给每位学员测评，找适合学员的老师，进行定制化的学习计划，帮助每位学生养成好的学习习惯，给后面的学习打下牢固的基础，定期对学生进行高考模拟测验，每周周统练、考后对每个学生细致学情分析。
【管理教学】
分层教学，根据教研成果和学生自身情况，为每位学生制定有针对性的提升计划。
目标和时间的管理并不是学生一个人就能做到的，班主任和任课老师会共同指导学生，直至实现目标。
【名 师 荟 教 育】教学服务体系
测评分析
针对学员的试卷、错题等进行多维度测评分析，查找学习短板， 科学诊断学习问题。
定制方案
根据测评报告，因人而异，查漏补缺，量身定制专属学习方案。
科学提升
通过个性化专属教学方案，班主任和学科教师全程陪读答疑，科学提升学员学习力。
学情反馈
随时记录学员课前、课中、课后学习情况，及时同步家长，随时沟通调整。
高考数学主要解题思路
高考数学解题思想一：函数与方程思想
函数思想是指运用运动变化的观点，分析和研究数学中的数量关系，**建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想，是从问题的数量关系入手，运用数学语言将问题转化为方程(方程组)或不等式模型(方程、不等式等)去解决问题。利用转化思想我们还可进行函数与方程间的相互转化。
高考数学解题思想二：数形结合思想
中学数学研究的对象可分为两大部分，一部分是数，一部分是形，但数与形是有联系的，这个联系称之为数形结合或形数结合。它既是寻找问题解决切入点的“法宝”，又是优化解题途径的“良方”，因此我们在解答数学题时，能画图的尽量画出图形，以利于正确地理解题意、根本地解决问题。
高考数学解题思想三：特殊与一般的思想
用这种思想解选择题有时特别有效，这是因为一个命题在普遍意义上成立时，在其特殊情况下也必然成立，根据这一点，我们可以直接确定选择题中的正确选项。不仅如此，用这种思想方法去探求主观题的求解策略，也同样精彩。
*名师荟郑重承诺 以上信息完全保密