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高考地理复习中的深度学习策略： 一、深度学习意味着理解和批判 理解是因每个人的大脑对事物分析决定的一种对事物本质的认识，就是通常我们所说的知其然，又知其所以然。从课程标准的要求看，必修模块的课程标准中，知识目标分为了解、理解、应用三个水平，其中理解水平的内容占大多数。批判性思维教学协会把批判性思维定义为：通过观察体验、思考、交流收集和产生的信息，经过积极地分析、综合、评价和应用的智力活动。在地理教学中注意批判性思维品质的训练对于促进学生的思维能力特别是创造性思维的发展是很重要的。 高中地理教学实践表明，高

【2020.08.15】

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成都名师荟教育高考集训班 2020年高考考生们在冲刺高考期间，应充分把握全国卷的命题规律及命题特点。 你的实力，达标了吗? 1、扎实的知识储备 它决定你答题的广度和深度 基础知识全面梳理、重难点知识熟练运用、同步练习巩固运用 2、高超的解题能力 它决定你能否和别人拉开差距 典型例题归纳总结、解题方法举一反三、中高等难度题型拓展 3、精准的考点把控 它决定你90%的备考时间是否有效 历年高考真题剖析、高考考点模拟训练、名师权威命题预测 4、熟练的考场技巧 它决定你解题的流畅程度及合理的时间安排 解题速度专项

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2020高考地理复习方法： 一、知识联系，融会贯通 高中地理的学科特点主要可概括为以下几个特点： 1. 学习的侧重点是掌握有什么规律?为什么?怎么办的问题。初中地理更多的是学习在什么地方?有什么样的事物有什么特点等问题，因此不可避免的涉及大量的记忆性的内容，因此其学习方法的侧重点就是解决怎样科学地、高效地记忆这些地理事实材料。 2. 而高中地理侧重解决的是地理事物的规律及其对人类生产生活的影响，通过探究这些规律的形成原因来为形成人类的相应对策服务。也就是说，应侧重于通过多因素的综合分析、归纳那些繁杂的地理

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名师荟教育高考全日制辅导班 名师荟教育高三全日制补习课程安排 【辅导方式】一对一3-6人的精品小班 【辅导时间】课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。 【辅导类型】课后辅导，周末辅导，全日制辅导 【开设课程】语数外，理化生，政史地，心理辅导 【师资力量】一线名校教学经验老师，数百名特高级教师 【适合对象】 1.夹生题目：感觉懂了却不会做 2.机械记忆：容易忘，记不清，易混淆 3.无效学习：费时费力气，成绩提不上去 4.自主性差：老师无安排，不知道看书学习 5.心理特点：情绪容易被考试分数左右 6.

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高考地理复习中的深度学习策略： 一、深度学习意味着联系和构建 构建知识联系线索，突破地理知识重难点。构建一条高效的知识联系的线索，是提高能力的重要途径。学生只有在认识和把握了概念之间的内在联系后，才能真正理解所学知识，才能将知识内化形成一定的知识结构。教材的内容结构并不等同于学生的知识结构，换言之，教材的内容结构不能直接强加于学生的认知结构中。要让学生形成良好的知识结构，一方面要保证教学内容具有良好的结构性，为学生形成、完善和扩展知识结构打下基础，另一方面要把握好内容结构与学生的认知结构之间的关联性，使学

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