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2020高考地理复习的七种方法： 一、回忆式自我检测法 在复习中，常常发现这么一个现象，老师安排学生自己看书，往往学生就是把教材从头到尾浏览一遍，结果，考试中考查的一些基本知识点，比如宇宙空间的特点为辽阔、高真空、强辐射、失重，大部分学生却总是选择错误的选项。这说明学生看书后并不知道自己是否掌握了。那么，这就需要学生在看完每一章节后，合上书本，仔细回顾一下，所看过的主要内容，自我检测，如果不大清楚，则需要再次查阅。并且，地理知识点多的这一特点也需要学生有一个好的知识点检测方式。 二、比较法 比如，在复习天

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2020高考地理复习的七种方法： 一、总结归纳法 在复习过程中，建立完整的知识结构体系要比掌握大量具体的零散地理知识更具价值。 在知识整理加工的过程中，伴随一系列思维活动，如分析、判断、归纳、演绎、比较、分类、总结、概括、推理等，可以说这个过程也是思维综合训练的过程。经过这一过程可以加深知识的理解、强化记忆，同时也可以发现问题、弥补漏洞、纠正错误。总结归纳常常采取的方式是绘制知识结构图。比如，高一上册第一单元宇宙中的地球主要知识点可以归纳成如下知识网络，形成知识体系。 五、口诀法 在地理学习中，我们会发现

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2020高考地理复习方法： 一、知识联系，融会贯通 高中地理的学科特点主要可概括为以下几个特点： 1. 学习的侧重点是掌握有什么规律?为什么?怎么办的问题。初中地理更多的是学习在什么地方?有什么样的事物有什么特点等问题，因此不可避免的涉及大量的记忆性的内容，因此其学习方法的侧重点就是解决怎样科学地、高效地记忆这些地理事实材料。 2. 而高中地理侧重解决的是地理事物的规律及其对人类生产生活的影响，通过探究这些规律的形成原因来为形成人类的相应对策服务。也就是说，应侧重于通过多因素的综合分析、归纳那些繁杂的地理

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高考地理复习中的深度学习策略： 一、深度学习意味着理解和批判 理解是因每个人的大脑对事物分析决定的一种对事物本质的认识，就是通常我们所说的知其然，又知其所以然。从课程标准的要求看，必修模块的课程标准中，知识目标分为了解、理解、应用三个水平，其中理解水平的内容占大多数。批判性思维教学协会把批判性思维定义为：通过观察体验、思考、交流收集和产生的信息，经过积极地分析、综合、评价和应用的智力活动。在地理教学中注意批判性思维品质的训练对于促进学生的思维能力特别是创造性思维的发展是很重要的。 高中地理教学实践表明，高

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名师荟教育 高考冲刺集训班 课程详情 适合对象：准备高考拿下高分的学员 使用教材：名师荟教育内部资深教师精选资料和讲义 教师资历：一线在职高考命题老师把关教学质量。名师荟教师历经2轮面试、多轮试讲才能成为任课教师。 课程内容 提供高考政策解析，掌握高考命题走向 剖析命题规律，带来高考前沿咨询，应考策略，应考心理指导，应考答题规则 帮助学员建立学科知识体系，填补短板，提升长板 通过名校模拟考习题，高考真题训练，针对性提升解题技巧 班型设置 【基础提分班】 零基础、基础偏下 小班(2-8人) 中班(10-15

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成都名师荟教育高考集训班 进入高三，你是否遇到这些问题? 起早贪黑苦读书，埋首题海勤做题。然而成绩却依旧不理想! 对学科没兴趣，上课听不懂，学不会。上课听得懂，课下做题不会! 分配学科时间不合理，不能够合理支配日常生活之外的时间! 临考答题效率低，试卷会做的题无厘头的丢分! 名师荟教育针对提分帮您应对疑难，解决各种提分难题 高三语文课程介绍： 高三是语文集大成的阶段，知识点达到了一定量的积累，这一阶段主要目的是形成系统，为高考冲刺做好充分准备。 加强巩固高中三年字词、修辞方法、句式变换和修改病句等基础的学

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2020高考地理复习的七种方法： 一、总结归纳法 在复习过程中，建立完整的知识结构体系要比掌握大量具体的零散地理知识更具价值。 在知识整理加工的过程中，伴随一系列思维活动，如分析、判断、归纳、演绎、比较、分类、总结、概括、推理等，可以说这个过程也是思维综合训练的过程。经过这一过程可以加深知识的理解、强化记忆，同时也可以发现问题、弥补漏洞、纠正错误。总结归纳常常采取的方式是绘制知识结构图。比如，高一上册第一单元宇宙中的地球主要知识点可以归纳成如下知识网络，形成知识体系。 五、口诀法 在地理学习中，我们会发现

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