名 师 荟教育初升高课程
名 师 荟教育多年来专注于做中小学培训，师资雄厚，以一套名 师 荟自创的“SEC”教学管理系统，助力学生，不仅学会，更要会学。
补习科目：全科、语文、数学、英语、物理、化学等
课前引导：
老师引导学生课前预习，为本讲知识的学习打好基础，有利于学生进入学习状态
课前测试：
学管老师协助主讲老师帮助学生复习、巩固上节课知识，温故知新。
课中引导：
引导学生按照主讲老师的要求提问，讨论并以合适的方式向主讲老师反馈讨论结果。
出门考试：
学管老师对课上要点及时检测，全部做对再出门，不留知识盲点，所有问题及时解决。
课后作业：
学管老师一对一作业批改，找出错误，纠正思路。
效果反馈：
综合孩子每次作业的完成情况，分析学生知识点的掌握程度，为每个学生总结针对性学习报告。
辅导特色：
教学更专业：
授课、答疑、陪读三位一体，个性化教材讲义，定制学习方案。
管理更严格：
校区统一派遣学科名 师 、专家授课跟踪服务，定期测评。
学习更安心：
学生统一在学习中心一对一辅导，学习氛围更浓厚，学习更专心。
辅导让家长更放心：
提分的同时，培养学生良好学习习惯，改进学习方法，掌握解题技巧。
名 师 荟教育，承载万千学子的学业梦想，让他们的梦想扬帆起航!!
学习语文的六步法
(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。
(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。
(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。
(4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。
(5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能，作者又为什么这么写?
(6)记录。就是做好读书笔记。
