高三英语阅读提分技巧
做英语阅读时有意识地给自己限时,事后把看着很眼熟却不知道意思的单词查出来记在专门的本子上,建议可以记在英语错题本封面内侧。如果阅读题让你头疼,那么去练习吧,但不要钻牛角尖。即使你做得到让英文像汉语一样呈现在你面前,模棱两可的题目仍然存在。解决这一问题的一个方法就是,抓住出题点。一个选择题,可能对应着文本的一个或多个句子,也许只是其中的个别词语。不要让老师去告诉你这个句子在哪里,在那之前,自己去找出来吧。如果你还能说得出为什么是它,那么不论是题目本身还是作为做题人的你,都算得上完美了。阅读题中有先看题再读文章的方法,可以尝试使用。读题目必须集中精力,尽量记住有关内容,才能在读文章是立刻想起,起到节约时间的作用。如果题目记不住再回去看那就效果不好了。或者说,精神不大好的时候读了题目可能记不住,那干脆读文章开始吧。每个人的习惯不同,关键是要找到适合自己的方法。做阅读“顺手”很重要,因此,一定要坚持每天的限时训练,规定好在这五十分钟里,做完一篇完型和四篇阅读,提高速度同时保证正确率,这也可以保证在考试时能做完题目。
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班型介绍:
一、私人定制辅导:个性化定制学习方案,专属于您的“私人订制”,根据学生具体情况制定针对性的教学方案,让学生和学习更契合!
二、3-6人精致小班:小班教学,使教学更具有针对性,有利于因材施教,人数较少,有利于老师更快、更好地了解学生。
三、6-10人精品大班:大班教学,学生之间相互学习、相互促进。让学习水平相近、性格兴趣各异的学生共同进步,实现优势互补。
课表说明:
1.小班教学,周一至周六全天上课;
2.早上是语文背诵和英语晨读,着重单词记忆;
3.白天任课教师“讲授”与“练习”相互配合;
3.自习辅导老师“辅导”与“做题”紧密结合;
4.最后一节课自由复习,查漏补缺,温故知新;
5.每周日检测或模考,跟踪每个学生成绩变化。
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入学测试:
自研试题,含基础能力,提升能力,知识运用,高难题型,临场发挥题,开放性试题,全面评估能力上下限。
组织评测:
规划师+教研组+班主任评估成绩,分析存在问题,挖掘潜在学习问题。
根据测评结果规划复习时间表
根据评测结果,结合学生时间安排,全面规划艺体文化课提分时间表,严谨细致,严格执行。
根据个性化学情制定专属学习方案
由专业规划师根据学生的学习情况、学习状态、学习能力等综合因素,打造一份最具科学性、针对性、切实有效的专属方案。
稳步推进复习计划灵活应对突发状况
学科老师稳步推进复习进程,规划师、班主任、心理辅导师、生活老师协助辅导,灵活调整学生状态,确保学生成绩提升。
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