高三英语备考复习建议
1.整体安排要有计划性
要做到有条不紊,忙而不乱,教师必须要制订一个切实可行的计划,并要把这个计划告诉学生,让学生明确每个阶段的学习目标和复习重点,同时要指导学生制订好自己的复习计划。一般进行四轮复习,第一轮以教材为蓝本,重点复习课文、词汇、句型,课文又可按人物故事、小说戏剧、音乐体育、历史地理、科普自然、文化习俗等归类复习,同时与书面表达结合起来,这一轮若用两个月;第二轮复习以高考语法项目为线索进行复习,这一轮约用半个月;第三轮按高考题型进行专题复习,重点是完形填空与阅读理解,约用一个月;第四轮是综合模拟训练并注意查漏补缺,约用一个月时间。
2.语言知识要有系统性
事实上,学生学了三年的教材后,所记的笔记也有几大本了。现在对语言知识的复习关键是引导学生将所学知识系统化、条理化、网络化,并做到主次分明,重点突出。如:在高中阶段到底要求掌握哪些语法项目,每个项目的具体内容是什么,其中重点掌握哪一点或哪几点,这个重点在高考试题中通常以什么样的形式出现。整个知识的网络在学生头脑中形成清晰的图式,他们就能躺在床上一五一十地数得出来,运用起来才会得心应手。
3.练习考试要有适度性
在复习过程中,做一定的练习和举行一些小考是必要的。但不要见题就给学生做,致使学生得“恐题症”,考试也不要过“繁”,因为学生也会“烦”的。千万不要把学生看成试题的“奴隶”或考试的“机器”。试想,若不融会贯通,不能举一反三,只是一味地做题,囫囵吞枣,做题再多又何济于事?因此,教师一定要研究学生,研究考试说明,研究近年高考试题,了解学生,弄清规律,把握动向。对名目繁多的资料和信息,有选择地印发给学生练习,小考每周安排一次足矣。
高三全日制冲刺 就选名 师 荟
名 师 荟教育为高考生开设了高考冲刺班,聚集多名对高考教学有经验的一教师,帮助高考生能在高考中考上名 校,实现他们的梦想,圆梦名 校!
名 师 荟教育采用科学管理致胜:
时间安排管理
科学的作息时间表,帮助学生合理安排时间,提高学生学习效率。
课后管理
独特的课后答疑,只是通关,保证学生每天所学的知识点全部掌握,分层次教学,保障学生掌握及运用知识点。
教学管理
学生入学前,进行成绩水平测试,为其匹配合适的老师及班型,量身定制教学目标和方案,并在教学中执行落实到位。
信心管理
每位学生配备专门的心理辅导师,帮助学生排解压力,重拾信心。
课后活动管理
定期举行班会、生日会活动,调整学习心态,丰富课后生活。
名 师 荟实行辅导老师制度:
一般高中班级平均有40-50个学生,班主任无法真正做到关注到每一位学生,名 师 荟教育实行辅导老师制度,为每一个孩子配备一名辅导老师,一名辅导老师负责7-8个学生。
辅导老师根据每个学生的实际情况协助科任老师为每一个学生量身定制科目学习计划,在教学上做到“你需要学什么”,而不是“你们班需要学什么”,真正做到差异化分层次个性化辅导。
辅导老师对所负责学生的学习内容执行情况进行督察,做到每日一查,每周一谈,全面了解学生的学习进度和需求。
了解学生的性格特点、发掘学生特长和强项;检查监督每周的学习任务是否完成;什么知识点没掌握;学习或生活上需要什么帮助;情绪是否稳定;精神是否良好。
名 师 荟全日制冲刺班型介绍:
零基础提升班:
适合零基础、基础薄弱的高考生,平时成绩在300分以下。
精品抢分班:
适合基础还行,但是很多知识点都掌握不牢固,偏科严重,记不住知识点,“提笔忘字”型,平时成绩在400分-500分。
高分冲刺班
适合基础较好,有些科目稍微薄弱,想有所突破,对高考不是特别有信心,平时成绩在500分
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