泸州高考补习学校怎么选择

　　名 师 荟 教 育 高考冲刺辅导

　　名 师 荟 教 育 秉承针对性教学，倾心打造魅力课堂的教学理念，让学生爱上学习，不仅学会，更要会学。

　　教学特色

　　名 师 荟 教 育 专业的教学规划团队根据学生进校测评的情况，对学生个人从学习能力、学习心态、学习状态等方面进行全方位分析。结合家长和学生的目标和要求，为学生制定专属的具有科学性、可行性、有效性的教学方案，合适分配班主任、学管师、教学老师，较大程度提升学生成绩，让学生能够达到自己的目标。

　　名 师 荟 师资力量

　　我们的老师团队都是经过严格筛选，层层面试选拔淘汰组成的，都是拥有5年以上教学经验、带过毕业班的老师。教研团队定期组织教研活动，根据当前学情和政策及时做出调整规范，保障教学质量的同时达到预期效果。对近年的高考政策和考试变革进行分析，把握高考动态，确保高考万无一失。

　　教学管理

　　学管师全程跟踪记录反馈学生学生情况，及时和家长进行有效沟通;及时记录学生个人学习成长档案，及时调整教学方案，和教学老师做好沟通，保障学生学习效果。心理辅导师及时对心态不好的学生进行疏导，确保学生有好的学习状态全身心投入学习。

　　辅导班型

　　小班(2-6人)，中班(5-8人)

　　适合学生

　　所有想要补习文化课的高三学生

　　开课时间

　　滚动开班，随到随学

　　高三考生总结经验

　　强科更强，弱科不弱

　　强科更强，弱科不弱;强科尤弱项，弱科有强项

　　水桶装水意识，不拉强科力拉弱科。在考试的几个科目上，一个人有强有弱，是太正常了。复习的策略，就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的，忽视了强的;有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看，都未见明智。强的里面不要有“水分”，弱的里面还要有突破。大概是十分高明的策略了。

　　“试试就能行，争争就能赢”

　　考试要有一个良好的心态，要有勇气。“试试、争争”是一种积骰的参与心态，是敢于拼搏，敢于胜利的精神状态，是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上，都需要情绪饱满和精神张扬，而不是情绪不振和精神萎靡，需要兴奋而不是沉闷，需要勇敢而不是怯懦。“光想赢的没能赢，不想输的反倒赢了”。“想赢”是我们追求的“上限”，不想输是我们的“下限”。“想赢”是需要努因而比较紧张的被动的，“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。显然，后者心态较为放松。在放松的心态下，往往会发挥正常而取得好的效果。