名 师 荟 教 育 艺考文化集训班
不是所有艺考生都适合来培训机构,但也不是所以艺考生都适合回到原来的学校。
艺考生补习文化课要弄明白两个问题:
(1)为什么不推荐部分艺考生回学校冲刺文化课?
1.联考完回学校,错过第一轮基础复习,跟不上学校进度,学校也不会重新开设针对艺考生的班型;
2.没有个人学情分析,没有系统的提升方案;
3.班级人数多,老师无法兼顾每一位学生,重心偏向于排名靠前的文化生;
4.学生水平参差不齐,课堂授课没有针对性;
5.多数艺考生学习能力差,学习效率低;
成绩差的学生回学校等于放弃高考。
(2)为什么不推荐选择艺术学校的文化课程?
1.文化课和专业课难度不同
文化课的教学难度远远大于艺术专业课的教学难度;
(艺考专业 过线率75%以上,文化课过线率不足40%)
2.教法与学法不同;
艺术专业课是技能学习,文化课是知识学习,技能学习和知识学习的教法和学法完全不同;
3.学校管理方式完全不同
学生学习文化课时,所需要的管理支持远远大于学习专业时学校 提供的管理支持。
分班依据:
入学前:根据学生成绩结合学生目标分数进行分班
入学后:结合学生知识接受能力进行班型适配度调整
高考文科数学:复习的方法和技巧
1. 全面复习,系统整理知识,查漏补缺,优化知识结构
这是第一阶段复习中应该重点解决的问题。考生在这一过程应牢牢抓住以下几点:①概念的准确理解和实质性理解;②基本技能、基本方法的熟练和初步应用;③公式、定理的正逆推导运用,抓好相互的联系、变形和巧用。
经过全面复习这一阶段的努力,应使达到以下要求:①按大纲要求理解或掌握概念;②能理解或独立完成课本中的定理证明;③能熟练解答课本上的例题、习题;④能简要说出各单元题目类型及主要解法;⑤形成系统知识的合理结构和解题步骤的规范化。
其根本目的是为数学素质的提高准备物质基础。认真做好全面复习,才谈得上灵活性和综合性,才能适应高考踩分点多、覆盖面广的特点。
这一阶段复习的基本方法是从大到小、先粗后细,把教学中分割讲授的知识单点、知识片断组织合成知识链、知识体系、知识结构,使之各科内容综合化;基础知识体系化;基本方法类型化;解题步骤规范化。辅以图线、表格、口诀等已被证明是有益的,“习题化”的复习技术亦被证明是成功的,如,基本内容填空,基本概念判断,基本公式串联,基本运算选择。
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