攀枝花高考补习班校区

  高中生物学习方法

  构建知识网络。

  在学习生物学的过程中,学生首先要把握生活基本特征的主线,明确每一章的基本知识和基本内容,把所学到的知识有机地与人类的生产实践和日常生活结合起来。我们还必须密切注意生物技术的最新发展。

  (1)把握知识的纵向联系,使知识联系起来。生物知识之间存在着密切的内在联系。例如,在第二章中,对生命的物质基础的理解为掌握生命的结构基础铺平了道路,而生命的物质基础和生命的结构基础为理解细胞分裂铺平了道路;我们不知道分离的规则。法律的本质不能继续学习自由组合的规律。

  (2)注重知识的横向联系,使知识更加系统化、立体。生物学各章之间既有递进关系,也有平行关系,其内容是相互关联、相互渗透的。因此,学生要牢牢把握生活基本特征的主线,丰富知识的内涵,拓展知识的外延。一个完整的生物知识网络。

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  1.夹生题目:感觉懂了却不会做

  2.机械记忆:容易忘,记不清,易混淆

  3.无效学习:费时费力气,成绩提不上去

  4.自主性差:老师无安排,不知道看书学习

  5.心理特点:情绪容易被考试分数左右

  6.目标意识:无明确目标,看不清自己的位置


发布日期:2021年06月04日

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