高三冲刺 名 师 荟
名 师 荟 教 育 自成立以来,就针对高考课程项目,多次反复的探索研究,创造出名 师 荟 教 育 独有的SEC 教学模式,对学生进行有效的课程培训,帮助考生在短期内实现成绩的突破提 升,圆梦理想大学。
名 师 荟 招收以下学生
1)对高中基础知识、重点难点把握不精通、不准确或是有想要再冲刺高分,有拔高需求的学生。
2)对自己学习方法不确信、解题的方法思路混乱、分析方法迷茫或不透彻、学习掌握不到位的学生。
3)对自己的解题能力不自信,反思问题的能力和灵活运用知识点的能力需要得到提 升的学生。
名 师 荟 对每位学生入学前都会进行诊断,诊断问题,先诊断再上课,找到学科的症状难点才是关键,针对诊断的结果再根据分 数差距制定阶段性提 升目标,根据弱项制定专属的学习方案,就学生的学生情况匹配筛选出更适合学生的老师。课前进行教案调整,课中通过跟学生的提 分解答思路和课堂作业过程中查漏补缺,课后为学生答疑解惑,解决问题,绝不拖到第二天。
特点:
可零基础的培训
高三想再努力一把的学生和中途专注学艺体的艺体生,制定由浅入深的教学模式。
全天教学
采用一周上六天课,周日休一天,每天8节正科再加4节自习,自习由学管老师管理。授课老师一对一答疑解惑。
分层次教学
班级学生与学生之前落差不大,是根据入学成绩和目标成绩和测评结果的综合成绩来进行分班,适合才是最好的。
扎实付出,高考从现在开始备战。扎实三轮复习,名 师 荟 助你高考一飞冲天。
高考生物答题技巧
存疑问题处理不果断
生物科在做答时文字量较大,考生可能会在存疑问题上犹豫,难以取舍;或答完后又反复修正,致使答题空间缩小。
建议:考生日常训练就应有针对性地训练逻辑思维,并落实到文字,不能仅有个思路就觉得自己能答好;同时也不应因题目不知从何下手,就急于看参考答案,并将答案抄写下来。
卷面潦草,缺乏工整
由于文字量较大,加之时间不充分、答题空间有限等因素限制,考生有时书写过于潦草,字迹难以辨认;或出现字母、符号等书写不当,造成错误。
建议:答题字迹要清晰,看清题目所规定使用的符号或数字,考生在日常时就要进行强化训练,加强答题规范意识。
*名师荟郑重承诺 以上信息完全保密