遂宁高三辅导班怎么选择




  高考冲刺 查漏补缺 选 择 名 师 荟

  班型设置

  个性化个人专属辅导

  2-5人小班精讲

  5-8人中班答疑

  集训冲刺班特定补习

  名 师 荟——课程安排

  通过学生进校测评结果,定制个性化辅导方案,科学分班,让学生能有来能更好地学习氛围,快速提 升学习成绩。学管师、多名教学老师全方位管理服务学生,课程同步教学,对基础知识、重难点进行巩固练习,目标明确,提高学生的解题能力。定期考试,检验学生学习情况,及时找出薄弱点,调整教学方案,促进学生成绩稳步提 升。根据每个学生的学习情况,加强基础训练,拓展学生的逻辑思维,积极应对高考过程中的突发情况。

  在高考冲刺阶段,每个学生都要制定自己的学习目标,每天需要完成的学习任务必须完成,让学生养成良好的学习习惯。在备考过程中,学生的学习态度决定了考试成绩的高度,每个学生要想求得好成绩,就要保持十二分的专注,付出所有的努力,突破障碍,这样才能实现自己的目标。

  课程理念

  一轮复习阶段,快速梳理基础知识框架,对基础知识点进行巩固训练,直到完全掌握。

  二轮复习阶段,整合梳理知识体系和知识架构,让框架图形成记忆点,便于学生灵活运用,节省时间。

  三轮复习阶段,整理高考重难点及常考点,掌握重点知识考查方法,为提 分做好保 障。

  四轮复习阶段,模拟高考场景,对历年真题进行训练讲解,让学生适应高考的紧张感,积极应对考试突发情况。

  高考数学复习方法——主抓高分题

  分析试卷,将存在问题一一分类

  每次考试结束试卷发下来,要认真分析得失,总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类。

  (1) 遗憾之错。就是分明会做,反而做错了的题。

  (2) 似非之错。记忆的不准确,理解的不够透彻,应用得不够自如;回答不严密、不完整;第一遍做对了,一改反而改错了,或第一遍做错了,后来又改对了;一道题做到一半做不下去了等等。

  (3)无为之错。由于不会,因而答错了或猜的,或者根本没有答。这是无思路、不理解,更谈不上应用的问题。原因找到后就消除遗憾;弄懂似非;力争有为。

  切实解决“会而不对、对而不全”的老大难问题。

  养成好习惯,积极争取“分段得分”

  审题可采取“一慢一快”战术,即审题要慢,要看清楚,步骤要到位,动作要快,步步为营,稳中求快,立足于一次成功。将平常的考试看成是积累考试经验的重要途径,把平时考试当做高考,从各方面进行不断地调试,逐步适应。注意书写规范,重要步骤不能丢,丢步骤=丢分。

  根据解答题评卷实行“分段评分” 的特点,你不妨做个心理换位,根据自己的实际情况,从平时做作业“全做全对”的要求中,转移到“立足于完成部分题目或题目的部分”上来,积极争取“分段得分”,尽量避免整道大题一分不得。当然考试中应统筹安排时间,采用先易后难、先熟后生的策略应试,不要在一道题上花费太多时间,有时放弃可能是最佳选择。

发布日期:2022年08月07日

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