名 师 荟高考全日制高效课程
辅导班型
根据不同需求自由选择名 师 荟教育教学模式
VIP一对一 量身定制专属学习方案
课程特点:
1、毕业班考前冲刺 ,名 师1对1个性化辅导,量身定制专属学习方案;
2、名 师 荟“SEC”教学法,每堂课有明确的教学目标,有实在的收获;
3、教师提前为学员量身定制专属教学方案, 针对性强;
4、学科老师一对一跟踪服务,监督学习过程,了解学习动态,提高学习效率;
基础小班(2-8人) 精选培优课程,同步辅导夯实基础
课程特点:
1、科学搭配小组成员,同步提升,互动性强,动手能力强;
2、分层教学,专项突破,激发学习兴趣,提高学习成绩;
3、因人而异,定制同步匹配教案,夯实基础,巩固薄弱环节;
4、性价比高,同班同学程度相近,有利于形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围;
精品大师班(10-15人) 结合课标,抓紧重难点内容
课程特点:
1、大班教学,高频互动,沉浸式授课提升学习兴趣;
2、小组搭配,集思广“疑”,高效破惑,互补短板,创造学习成就感;
3、一班一微群,师生,生生,家校互动,协同互动,共同学习,共步进步;
4、性价比高,有利于形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围;
高考冲刺班授课特点:
1、以考试中“考试题型”为主进行讲解,主旨在于引导考生在最对考试题的出题方向、解题策略有一个非常直观的了解,通过对历年考试真题的分析让考生对考有一个全面的掌控。每个题型都会配有相针对的练习题进行课后测验,以检测学习效果。
2、讲授考前复习策略、心理调节、答题时间安排、题型特点及解题技巧。
3、以考试中的重点、难点、疑点进行专门讲解,分析近年的考试方向及发展趋势,使考试生在短时间有一个快速的提高。
高考历史二轮复习问答题解析
审设问——明确答题方向
解题之前,必须明确一个问题,材料是为问题设计的,读材料是为了解答问题。解答非选择题,第一步要先看设问。但很多同学平时做题时往往陷入一个误区,一看有材料,不管三七二十一就读材料,然后再看设问;读材料时还不清楚要解决什么问题,几乎是盲目地读。当看完设问后,又得回过头再读材料。所以正确的解题步骤是,先审设问后读材料。审设问要做到以下两点:
1.审清答案来源
非选择题按照设问形式大致分为三种类型,一是“教材型”:其设问形式为“结合所学知识回答”,答案源于教材,材料只提供切入情境;二是“材料型”:其设问形式为“依据材料指出”,答案源于材料;三是“结合型”:其设问形式为“依据材料并结合所学知识回答”,答案源于材料和教材。
2.审清答题语、答题提示语、时空限定语、答题限定语
“答题语”是指要回答的问题,“答题提示语”是指应怎样回答,“时间限定语”是指要回答问题的时间、地域范围,“答题限定语”是指要回答的问题应是什么样的。将这四项审清了,答案的要素就一清二楚了。很多学生都是由于限定语或答题语等一时没审清而白白丢分,因此审设问时,一定要将这几项答题要素用笔标注一下,以引起注意并加深理解,切不可马马虎虎,更不能掉以轻心。
*名师荟郑重承诺 以上信息完全保密