名 师 荟教育小升初特色辅导班
辅导班型
1V1个性化教学
量身定制专属学习方案,小升初毕业班强烈推荐
课程特点
毕业班考前冲刺 ,精准的学习力测试,私人定制专属教学方案,全面查漏补缺
名 师 荟教育严选毕业班导师1对1个性化辅导,针对性强
采用名 师 荟教育sec教学法,每堂课设有明确的学习目标,学习效率高
学科教师一对一跟踪服务,监督学习过程,了解学习动态
1V4特色互动教学
精选培优课程,同步辅导夯实基础,小升初全科拔高推荐
课程特点
科学搭配小组成员,分层培优,强化互动,同步提升
学科思维训练,专项突破,激发学习兴趣
因人而异,同步匹配定制化教案,夯实基础,巩固薄弱环节
同班同学程度相近,有利于形成“比、学、赶、帮、超”的良好氛围
精品小班教学
结合课标,紧抓重难点内容,小升初基础强化推荐
课程特点:
中班教学,高频互动,沉浸式授课,提升学习兴趣
小组搭配,集思广“疑”,互补短板,高效破惑,创造学习成就感
一班一群,师生、生生、家校协同互动,共同学习,一起进步
课堂互动频次高,增强孩子自信,形成互帮互助、互相促进的良好学习氛围
名 师 荟教育特色教学法,培养学生学习好习惯
问答:鼓励学生表达,积极回答老师问题
讲题:帮助学生表达,主动开口讲题
做题:督促学生动笔,当堂书写做题
笔记:培养学生勤动笔,记录课堂笔记
归因:引导学生总结,理清错题的原因
导图:训练学生总结,画出思维导图概括知识点
小升初语文成绩提升方法
1、标点符号
知识要点:
①综合运用学过的常用标点:句号、问号、叹号、逗号、顿号、冒号、引号、省略号、书名号。②认识分号。
难点与对策:
①句号和逗号的区分。句号和逗号使用的频率最高,错误也最多。一是句逗不分,二是“一逗到底”。对策首先是让学生明白标点符号的重要性。(叶圣陶先生说过:“标点很要紧。一个人标点不大会用,说明他语言不够清楚。”)再者是让学生弄懂,“陈述句末尾的停顿,用句号。”
②某些标点行文时的规范写法。本来,只要懂得正确运用标点符号就行了。但是,由于行文时不注意规范的写法,也会影响标点符号作用的发挥。因此,必须引起我们的重视。不规范的写法:(一)误把句号、问号、叹号、逗号、顿号、冒号等“点号”加在一行之首;(二)把引号、书名号等“标号”的前一半写在一行之末,或把它们的后一半加在一行之首。
对策是说明规范使用标点的意义,让学生在使用中形成习惯。
2、阅读
知识要点:
①阅读程度适合的文章。
(一)能正确地给文章划分段落,概括段意,列小标题。
(二)能理解、概括文章的主要内容,领会有一定内涵的词句,体会作者的思想感情,概括文章的中心思想,并有自己的见解。
(三)能领悟文章的思路和表达方法。
②能正确、流利、有感情地朗读课文。其他文章稍作准备,即能正确流利地朗读。默读速度不少于300字/分钟。能背诵学过或读过的喜爱的优秀诗文(包括教材所指定的课文)。
③学会浏览,能根据需要通过图书馆等渠道收集各种资料。培养课外阅读的良好习惯,每年不少于50万字。逐步培养自读书笔记的习惯。
*名师荟郑重承诺 以上信息完全保密