成都郫都区六年级衔接哪家好

　　名 师 荟小升初培优辅导

　　【课程内容】

　　老师对学生的基础知识先进性一个系统梳理，知道哪些知识是学生的薄弱点，在针对性的讲解重点、难点，不仅要学生听懂，会运用，还要让学生有一个深刻理解，获得一个稳固的知识基础。机构老师通过丰富的思维训练和解析，总结解题思路，最大程度帮助学生掌握解题的技巧，逐渐帮助学生提高思维能力和学习能力，让学生对学习有信心。养成良好的学习习惯，可以使学生在以后的学习中无师自通。

　　【辅导班型】

　　小班：2-5人集中辅导

　　大班：6-10人衔接补习

　　【教学特色】

　　每天教学老师全程陪同辅导，辅导作业，有问题解决问题，根据学生的学习不足，查漏补缺，制定适合的辅导方案。

　　课堂优势：

　　1.学科老师多年教学经验，授课风格幽默生动。

　　2.老师和学员互动，解答疑惑，因材施教。

　　3.在学生整个学习过程中监督指导，保证有效学习，

　　4.语数外各科知识系统梳理，查漏补缺，针对考点和技巧讲解，同步提升。

　　【方案定制依据】

　　1、知识掌握程度。

　　2、学生的性格。

　　3、学生平常怎样学习的?

　　4、学生的知识接受快慢能力。

　　5、学生希望通过辅导，获得怎样的进步。

　　6、时间安排和对学习的态度。

　　小升初数学复习攻略

　　一、学会在主动预习中去探究思考

　　预则立不预则废，在学习上说的就是我们在学习新课之前一定要提前预习和思考哪些地

　　方是自己不明白的，包括预习新的知识点、例题等，做到对所讲的内容有一个很好地了解，

　　这样老师在讲新课时孩子们能够接收的更好，并能及时提出预习中遇到的问题，所谓"课前预

　　习十分钟大于课后复习一个小时。

　　二、注意老师讲解题时的思路和解题方法

　　部分学生对数学公式、性质、法则等背的都很熟，但遇到实际问题时还是觉得无从下

　　手，不知如何将所学知识应用到解题中去。其实老师在上课的过程中，学生一定要认真听

　　课，跟着老师的思路去思考问题，掌握知识点的同时更要掌握解题的思路和方法，不要“只

　　见树木，不见森林”。

　　三、课堂上做到真懂、真会、真思考

　　要让孩子养成实事求是："知之为知之，不知为不知"的学习态度，有的孩子由于性格原

　　因遇到不懂的问题也不好意思提出来，导致知识点造成漏洞。学习不是为了取悦老师、不是

　　为了取悦父母，不论是课上学习还是课下复习不懂的地方就要提出来，并及时想办法解决，

　　有不同想法一定说出来让大家听听，让整个学习过程一气呵成。

　　四、必要的做题训练缺一不可

　　做题的目的就是熟练课本上的知识点，达到灵活运用所学的知识提高做题速度，虽然我

　　们不提倡题海战术但必要的做题训练还是必不可少的。但做题时要掌握好做题的比例，简、

　　中、难，这三类题都要做，最好把比例控制在3:5:2为最佳。从而避免了孩子难题不会做，中

　　等题和基本题准确率不高的现象。其实不管哪一个学科它的知识点和题型就那么多，一定要

　　把题型归纳总结好。只要各个类型题，我们都做到了，都掌握了解题方法，那么在考试中就

　　不怕遇到遇到难题、生题，都是万变不离其中。