【名 师 荟】高考复读中心
【名 师 荟】复读优势
1、资深学业规划师
全方面诊断学生学科知识点,根据学生的性格特质、基础水平、学习习惯,为学生做好专业科学的学业规划。
2、经验丰富的学科老师
学科老师教学经验丰富,授课幽默风趣有吸引力,根据学生情况,进行专项突破,重难点解疑,学习方法传授,迅速解决学科薄弱点。
3、个性化定制方案
根据学生的学业基本情况,爱好特点,匹配合适老师,激发学生潜能,制定科学高效学习计划。
4、贴心班主任
全程陪同学生学习,帮助学生释放压力,调节状态,激发斗志,根据学习结果调整教学计划。
复读生班型介绍:
1.VIP专属定制一对一课程(1人)
2.精品教学小班(2-8人)
3.大师冲刺中班(10-15人)
4.夯实基础大班(16-20人)
【名 师 荟】独家精编高考教材,提 分更显著
多年教研成果,高考专用教材,多层适用,提 分更科学
【名 师 荟】高考教研团队根据高考学生的特点,融合【名 师 荟】独有的“SEC教学系统”,专门编制了适合考生的各学科教材,每个章节超过200小时精心提炼打磨,适合考生在短期内快速提升的实际需求!
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高三复读生:化学复习6条建议
明确目标,架构网络
各位考生应在通读、精读教材的基础上梳理、归纳知识,按教材中每章小结的知识网络图形成本章的知识结构;将教材章与章之间的知识网络按知识的内在联系和规律,形成中学化学学科的知识体系和网络,以便应用时能快速、准确地提取相关知识,解决化学问题。
同学们应熟练用结构位置性质、原理装置操作现象结论分析评价、类比、逻辑推理、实验探究、建模思想(将化学问题抽象成为数学等量关系,运用数学方法解决)等化学学习方法,复习掌握化学知识,提升学科四大能力。
注重基础,落实细节
第一轮复习注重基础要突出教材。注重教材章、节之间知识内在联系、规律的揭示,应尽快形成知识结构和网络。如无机元素及其化合物知识(内容多、涉及面广,学生往往死记硬背,不易掌握),复习时应以元素周期律的性质递变规律作为知识主线,以化学基本理论作为知识网络,理解、掌握,形成相应的知识结构和网络。即根据物质结构和元素周期表,逐一地判断某主族元素及其化合物的通性,同主族元素或同周期元素性质的递变规律;根据强弱电解质理论推知一种盐的水溶液是酸性还是碱性;根据离子反应发生的条件和金属活动性顺序或非金属活泼性顺序,推测某一反应是否发生;根据化学平衡和勒夏特列原理,知道如何促进或抑制某一反应的进行等。
与此同时,还应适度重视高中教材中的阅读材料、常识介绍,它们往往是高考(论坛)考查的盲点。
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