【名 师 荟】高三复读补习班
【名 师 荟】高三复读教学方法
【教学风格】
1、充分利用肢体语言组织好课堂
2、设计新颖有趣的导入方式激发学习欲望
3、教学过程注重基础知识掌握和对学生说的能力的培养
4、教学环节层层递进,实现课堂有效、高效
选择【名 师 荟】的四大理由:
1.全职老师 专业团队
打造全职老师团队,教学经验丰满,老师都有多年带领毕业班的经验。
2.因材施教 个性化教育】
针对不同的学生进行测评分析,量身定制个性化的教学方案。
3.专注教研 科学化辅导
【名 师 荟】教研院专注教研,融合优质教研资源,打造【名 师 荟】特色教研产品。
4.定期测评 推动学习动力
为了考核学习情况,定期对学院进行周测、月测;推动学生的学习动力。
时间安排:
滚动开班,随到随学。根据学生需求和老师排课情况进行安排,分层教学,稳步提升
班型特色:
1、名师vip1对1
2、精品小班
3、精智中班
4、基础大班
【名 师 荟 教 育】对学生进行科学测评,涉及针对性方案。圆梦大学!
天行健,君子以自强不息!【名 师 荟 教 育】与您一起决战高考,助您成功!
高考语文复习方法
一、计划性、条理性,执行力
高二第二学期下半学期全面准备阶段:心理准备,自我分析(学习状况、身体状况、生活状况)把自己看成是高三的学生,有紧张感;明确自己最后的目标,知道自己各方面的优势和劣势,清楚自己暑假最应该做的是什么。
高二暑假学生自主进行全面复习:作业,为高三复习做预习作业按考试的要求做,认真改错;下学期复习时没有基础知识的障碍。
高三第一学期综合复习阶段:梳理知识、完善知识与方法体系、形成良好思维习惯(内容多、综合性强)知识细节过关(微观),构建知识体系(宏观),建立学科思想(思维方法),要善于思考。
高三寒假学习调整、巩固、充实、提高阶段,也是两极分化的危险期每个阶段都得过关,解决遗留问题。
高三一模前量变到质变,综合运用能力训练阶段(各科知识已复习完,训练时间短)知识框架、学科思想完全建立(由套路到散打),要善于思考。
一模到二模查漏补缺,综合运用能力训练阶段,问题小题大做,知识、方法成为自己的习惯(条件反射)。
*名师荟郑重承诺 以上信息完全保密