名 师 荟教育高三全日制辅导班
名 师 荟教育专注于高三全日制辅导多年,沉淀了多年的教学教研经验,制定出一套科学高效的‘SEC’教学体系和管理系统,为高三的学生提供优秀的辅导和教学服务,帮助学生快速提升成绩,稳定提分,成就学生梦想。
名 师 荟教育办学目标:
核心目标:夯实基础,改变习惯。
讲练结合:
常规教学讲练分离,学生听课不动脑子,做作业敷衍了事。我校讲练紧密结合,讲了马上练,讲什么练什么,当堂检测,更能巩固学生的记忆力。
单独辅导:
课程学习中存在问题,会影响后面的学习,又会使学生心里产生负面情绪。我们通过批改作业和上课表现等途径发现问题,进行一对一辅导,及时解决学生学习上的问题。
自编习题:
市面上配套的练习册难度较大,基础弱的学生越做越不想做。我们自编习题,把基础知识习题化,在搞透后,分级作业,循序渐进,每个学生都学得会,学得精。
改错与抽考:
反复改错是提分的有效的方法。对应层级的必会题做错了,要反复改错,老师课堂上盯着学生改错,学校定期抽考。改错一遍不行,反复改才有效,再反复练习相同的题型,在学生的记忆深处留下这种题型的印记。
基础为本:
中低分生提分难的根本原因是没有过基础关,解题是运用知识的过程,基础知识没有熟练掌握,谈何运用?这无异于盲人摸象。我校轮复习按课本进行,把基础知识习题化,让学生真正搞透基础知识。
名 师 荟教育辅导班班型:
1对1VIP辅导班
2-6人小班
6-10人中班
名 师 荟教育对学生在入学时进行科学的测评,设计针对性的教学方案,圆梦大学!
高中政治学习要特别注意把握知识体系
高中政治学习对知识体系的把握上要用基本思维方法找到知识间的内在联系。形成知识网络。知识点是零乱的,不利于记忆和掌握,把他们串起来,形成一个体系,
彼此联系起来,就有助于知识的掌握了,而且知识本身就是有内在联系的。我们需要做的是找到并运用一定的方法(一定的思维方法)作为“红线”把知识“串”起来。
1.运用“是什么、(性质、本质等)、为什么(原因)、怎么样(意义或危害)、怎么做(手段和措施)、怎么体现的(在具体材料中)”的思考问题的逻辑层次来联系知识。比如“国家的宏观调控”,就包括“为什么需要宏观调控?”、“宏观调控的含义和目标是什么”以及“怎样进行宏观调控?”三个层次;“提高企业的经济效益”则是按照“经济效益的含义是什么”、“为什么要提高企业的经济效益?”和“怎么样提高企业的经济效益?”的层次展开的。
2.教材的知识组合方法一般是按照“分析与综合相结合”、“归纳(个别——一般)与演绎(一般——个别)相结合的逻辑展开的。比如:先讲什么是使用价值、价值,再讲二者的关系,这是分析与综合的运用;讲我国社会主义市场经济之前,先讲市场经济的一般特征。
3.注意矛盾分析法(一分为二、具体问题具体分析、两点论与重点论的统一)的运用。
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