名师荟复读班全日制中心教学
名师荟入学前精准诊断
1、理论基础:错题是表,考点是根,不同的错题反应出不同的学习问题。每个学生的学习问题都是不一样。
2、诊断依据:大量日常练习和考试中的错题为学习问题诊断提供充分的依据。
3、诊断方法:以学科教师对错题的综合分析为主,以学习分析师于家长的交流和现场测试为辅。
4、诊断结果:诊断结果全面、准确地反映了学生的学习能力,学习习惯和学习状态。
5、授课衔接:学科教师对学员知识薄弱点已有充分的了解,后期备课授课可以无缝衔接
名师荟复读班全日制优势
1、 全日制专人管理针对个性化跟踪辅导特级名师授课
2、 串联考点强化重点考点,重新梳理知识结构
3、 强化强项、突击弱项 提升百分不再是梦想
名师荟教育优势
1、先咨询 后报名
免费电话咨询,满意后再报名
2、上市公司 有保障
上市教育品牌公司,多年教学保障
3、服务优 提升快
个性化服务,定期检测提升快
教学重心:我们以重点考点为轴心,以解题模型为核心,以高考真题为范例,以科学训练为目标,全面解剖高考规律,帮助考生实现复习效率和高考成绩的双赢。
高三考生总结经验
强科更强,弱科不弱
强科更强,弱科不弱;强科尤弱项,弱科有强项
水桶装水意识,不拉强科力拉弱科。在考试的几个科目上,一个人有强有弱,是太正常了。复习的策略,就是扬强扶弱。有的同学是只补弱的,忽视了强的;有的同学是放弃弱的专攻强的。从整体看,都未见明智。强的里面不要有“水分”,弱的里面还要有突破。大概是十分高明的策略了。
“试试就能行,争争就能赢”
考试要有一个良好的心态,要有勇气。“试试、争争”是一种积骰的参与心态,是敢于拼搏,敢于胜利的精神状态,是一种挑战的气势。无论是复习还是在考场上,都需要情绪饱满和精神张扬,而不是情绪不振和精神萎靡,需要兴奋而不是沉闷,需要勇敢而不是怯懦。“光想赢的没能赢,不想输的反倒赢了”。“想赢”是我们追求的“上限”,不想输是我们的“下限”。“想赢”是需要努因而比较紧张的被动的,“不想输”则是一种守势从而比较从容和主动。显然,后者心态较为放松。在放松的心态下,往往会发挥正常而取得好的效果。
*名师荟郑重承诺 以上信息完全保密