【名 师 荟】高考复读补习班
【名 师 荟的教学优势】
1，专职班主任全天候陪伴，关注学生的学习和生活，让学生随时能感受到温暖;
2，及时与家长沟通学生在校情况，做到家校互通，解决家长顾虑和担心;
3，随时都能找老师解答疑惑，尽快解决每个疑问，不留问题到明天，提高学习效率和质量;
4，学科间教师互相讨论，统筹教学规划、分析学生学情，及时调整教学内容。
【名 师 荟】复读课程特色
专职教考团队
紧随高考变化，抓准教学方向
根据高考方向，每周高三任课老师进行交流讨论;学科内部每周教研，旨在巩固教研成果，制定下一步教学计划;总结分析并落实到教学中，让学生第一时间掌握并运用。
教学经验丰富
有专职团队定期关心学习高考学习情况，考后对学生细致学情分析;高考前，【名 师 荟】组织全校学生参加押题讲座。
特色化教学
【名 师 荟】高考学习方案
针对不同层次、不同类别学生分层辅导;
建立教学反馈机制，可以帮助科任教师发现教学问题;
注重教学体系
入学之初，为每位学生制定适合自身的"学习计划";任课教师的教学规划都经过严格审定和效果评估;课后有系统的答疑及学情分析系统。
【名 师 荟】高考管理模式】
辅导模式：VIP1对1、中小班教学，一个团队服务一个学生，提 分有保障!
学习管理：专属两名班主任管理学习，并根据掌握情况及时调整学习方案和进度!
教学方法：针对学生学习、性格特点，为学生量身打造一套提 分方案!
心理辅导：专属心理素质老师定期辅导，缓解学生学习压力、消除心理负面情绪!
教学透明：独三方互动手册，确保老师、学生、家长三方相互满意!
师资力量：特聘各大名 校高考一线教学经验老师任教，教学质量有保障!
高考数学主要解题思路
高考数学解题思想一：极限思想解题步骤
极限思想解决问题的一般步骤为：
(1)对于所求的未知量，先设法构思一个与它有关的变量;
(2)确认这变量无限过程的结果就是所求的未知量;
(3)构造函数(数列)并利用极限计算法则得出结果或利用图形的极限位置直接计算结果。
高考数学解题思想二：分类讨论思想
常常会遇到这样一种情况，解到某一步之后，不能再以统一的方法、统一的式子继续进行下去，这是因为被研究的对象包含了多种情况，这就需要对各种情况加以分类，并逐类求解，然后综合归纳得解，这就是分类讨论。引起分类讨论的原因很多，数学概念本身具有多种情形，数学运算法则、某些定理、公式的限制，图形位置的不确定性，变化等均可能引起分类讨论。在分类讨论解题时，要做到标准统一，不重不漏。
*名师荟郑重承诺 以上信息完全保密