名 师 荟 教 育 高考精品复读中心
名 师 荟 复读班精品课程设置
1.单人针对性辅导
上课时间灵活，针对性强，跟踪辅导
2.3-8人精品小班
优势互补，趣味互动课堂，培养学生自发性解决问题
3.基础中班
名 师 教学，系统梳理知识，提升学习方法、解题技巧
名 师 荟 所有班型都有缓解学生的心理压力，全身心应对考试的目的。
所有班型分层教学，滚动开班，随到随学，提 分更合理
名 师 荟 教 育教学服务体系
测评分析
针对学员的试卷、错题等进行多维度测评分析，查找学习短板， 科学诊断学习问题。
定制方案
根据测评报告，因人而异，查漏补缺，量身定制专属学习方案。
科学提升
通过 个 性 化 专属教学方案，班主任和学科教师全程陪读答疑，科学提升学员学习力。
学情反馈
随时记录学员课前、课中、课后学习情况，及时同步家长，随时沟通调整。
名 师 荟 高 考 复 读 全 日 制
采用封闭式管理，学前进行全科知识点测评，制定针对性的全科复习计划，配备专属资深一线高考教研团队，重难点点拨，学习方法指导;专属学习管理师，24小时全程跟踪管理学习;专属心理辅导师，调节考生心态，冲 刺 理想学校。
对于高四复读生应如何调节心理压力?
一、克服眼高手低
眼高手低是很多复读生的通病，老师一讲就会，下课就忘。因为老师讲的部分内容，复读生在高中阶段都有过接触，感觉接受起来相对容易，并认为是自己已经掌握的内容，下课后，缺乏对知识的梳理、总结。在做题时，这一问题就表现得非常突出。
二、保持动力
在复读班开学的前3个月里，很多学生表现都不错，学习劲头很足，但以后，就会有学生渐渐分心。这一点主要集中于部分低分复读生。
在入学的前3个月里，高考失败的压力还没有淡去，同学们对待学习也非常认真，渐渐地，个别同学就会放松自己，认为复读也不过如此。这部分同学往往平时对自己要求也比较低，如果不积极主动，以前的努力都将化为泡影。
三、跟着老师走
复读生要认识到，复读不是简单地重复一遍高三的学习，而是知识的再次更新、填充。因为这一年中，高考考试大纲会更新，而复读生以前知识的漏洞，也需要再填充，以及应试技巧的改变，所有这些，都需要在老师指导下完成。
*名师荟郑重承诺 以上信息完全保密