自贡高三全科培训机构排名

　　【名 师 荟】高三高考冲刺

　　身为高三学生你是否还有这些问题?

　　大班课 效率低

　　遇到不懂知识点，刷屏留言石沉大海，白白浪费宝贵时间

　　偏科严重 学习困难

　　单科成绩不行，高考胜算没把握

　　严重拖累总成绩

　　效率低下 苦学无果

　　每天苦苦刷题练题;熬夜到很晚，天天感觉很努力，却没效果

　　【名 师 荟 教 育】以先进的“SEC”教学教学系统，和个性化的辅导方案，在多年来帮助了无数学子取得好成绩，成就自己的梦想!

　　课程介绍：针对学生高考弱势科目紧张考前巩固。学科老师在学生现有高考考点基础上，对知识进行甄别挑选，针对孩子知识掌握情况，对学生考点进行“取长补短”处理，助孩子查缺补漏，夯实基础。

　　课程详情

　　严重偏科型：一科突出，其他平平;文理科偏科严重;一科较弱，其他都较强。

　　提高分策略：针对严重偏科类型的学生，正确引导认识学生的薄弱学科，激发对弱科的兴趣，强化弱科科目训练和解题方法的指导。

　　基础薄弱型：做题出错率多，对知识一知半解，背诵、记忆不全面;教材知识的70%都不熟，上课跟不上老师的节奏;做题经常需翻阅例题和知识点，只会简单的照搬模仿。

　　提高分策略：针对知识薄弱型的学生，基础知识是拿分的关键，结合学生自身情况，针对基础不牢问题，总结细化各个基础知识点，突出重点，帮助学生加深记忆，打牢基础，告别低级性错误。

　　成绩优异型：各科成绩都比较优异，没有偏科现象;基础知识把握的很好，也能灵活运用，想进一步拔高的。

　　提高分策略：针对成绩优异的学生，会继续稳固基础，突破各科的重点难点高分题目，拔尖培优，让学生更上一层楼。

　　高考全科班型：3--8人小班|10人大班

　　高三掌握这些方法，轻松克服偏科现象

　　面对高中生中频频出现的偏科现象，我们应该如何应对呢?

　　首先，要从根源分析。

　　偏科存在着假性偏科和真性偏科。所谓假性偏科就是无论成绩偏差的，还是成绩特别差的，都是暂时性的，比如说一次考试出了意外或者是一段知识学习得不好。但如果一个学生长期以来都是偏科状态，并投入很大的精力在落后的课程上，补课、强化做题等等方法用尽，依然成绩甚微，就有可能是真性偏科。此时，一定要引起足够的重视。

　　其次，在发现真性偏科时，我们要认真分析造成偏科的原因。

　　偏科主要有两种情况。第一种情况：学生偏科，受教师影响较大。学生偏爱某一学科，提高了该科的学习成绩，而好的学习成绩又强化了他对该科的喜爱，形成了良性循环;反之，学生不喜欢某个老师，也往往不喜欢某个老师所教的学科，久而久之，学习成绩下降，丧失对这一科学好的信心，导致恶性循环。第二种情况：学生在从小到大的学习过程中，某些方面的能力长期未得到培养，形成了相对先天弱势，在面对新增的或者是难度增加的科目时，就表现出力不从心，成绩迟迟上不去。

　　再次，针对上述的所描述的偏科现象，我们要端正态度，摆好心态，做好长期抗战的准备。

　　俗话说“欲速则不达“，尤其是针对真性偏科的现象，更要制定长期规划，通过不断的努力，最终将弱势科目转变为自己的优势科目。