名 师 荟 教 育 高考冲刺集训班
名 师 荟 教 育 对高三学生设定了时间管理和目标管理的双重管理模式，通过对高三学生进行测评成绩的分析，找到学生的弱点进行专项的突破，并结合到高考学业规划的材料来为学生定制目标实现计划，助力学生在高考中冲刺自己理想的院校。
名 师 荟 教 育——高考教研团队经过了多年来无数次的教学行动，开发了个性化教学风格，根据了班级里每一位同学的性格和学习成绩来调整授课的形式。名 师 荟 教 育 根据每年的高考变动和命题的规律，创写了一套高考模拟题集，然后落实到教学中。
在高三这一阶段中，高三复习的生活十分艰苦，为让学生一直能够斗志昂然，名 师 荟 教 育 会不定期的举办活动，为学生鼓舞大气，名 师 荟 一直陪伴在学生身边。
名 师 荟 教 育 的师资情况也是值得保障的，我们会在老师的筛选中异常严格，我们会经历七个阶段来筛选出最优质的的教学老师。每个季度季度考核不达标的老师都是会被直接淘汰，我们用最专业的态度，创造优质的教学环境。
名 师 荟 教 育 在学生进校时分班测试，根据学生的测评结果来匹配合适的班型和任课老师，规划学生接下来的教学计划和方案，保障落实到学生，让每个都能学会，不仅学会，更要会学。
名 师 荟 教 育 用心做教育，用爱助成长
高考政治大题答题技巧汇总
认识(评价)类”主观题
【题型特点】此类题通常是材料先给出一个重大的社会现象，然后要求用所学的知识谈谈对这一现象的认识，常见设问有“如何认识”，“如何看待”“谈谈对某一现象的看法”“分析(评析)某一现象”等等
【解题技巧】此类题可按照“判断表态”——“阐述道理”——“明确做法”的解题思路来作答，也可按照“是什么”——“为什么”——“怎么办”的解题思路来作答
“是什么”——即题目说(做)的是一件小事，或题目观点是对还是错
“为什么”——即说(做)这件事的依据、重要性、必要性、可能性、不做这件事的危害性
依据——是说(做)这件事的经济学、哲学、政治学的理论依据;
重要性——是说(做)这件事的作用、意义、目的、目标等;
必要性——是说(做)这件事当前存在的客观实际，即非做不可的原因;
可能性——是说(做)这件事存在哪些主客观条件，使做这件事成为可能;
危害性——是做或不做这件事将会导致怎样的消极后果。
“怎么办”——即党、国家、公民、企业、消费者、个人等准备怎样做这件事，采取哪些具体措施来解决问题。
回答时先原理，后结合材料要全面，辩证要站在自身的角度、态度要鲜明。
*名师荟郑重承诺 以上信息完全保密