【名 师 荟】高三复读补习班
【名 师 荟】高三复读教学方法
【教学风格】
1、课内与课外相结合。课内学知识,课外学技能,运用理论,使学生真正做到将知识的掌握运用。
2、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生分析问题、解决问题的能力。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。
【名 师 荟】教学风格特点
1、创设民主和谐的学习气氛,让学生真正成为学习的主人,激发学生学习数学的兴趣。培养学生的合作精神,使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。
2、注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累,使学生学会自主学习形式上可以多采用手、动脑、动口相结合,讨论、抢答等形式的学习,培养学生从周围情境中发现问题并能用所学知识解决问题的能力。
班型特色:
1、名师vip1对1
2、精品小班
3、精智中班
4、基础大班
为何选择【名 师 荟 教 育】?
【名 师 荟 教 育】能给学生带来什么?
1.效率:能帮助学生稳定提 分,让学生爱上真正学习,从而圆学生的一个名 校梦想。
2.诚意:【名 师 荟】授课老师讲解各种重难点,考点,易错点,失分点,让学生不会在不该失分的地方失分。
3.模拟:定期模拟高考考试,让学生适应高考氛围,在将来的高考时可以做到临危不乱。
4.热点:时刻关注高考热点,教研团队充分解析考纲,命题确准度高,为学生铺上高考顺利通过的红地毯。
高三英语题型专项突破有技巧
一、阅读理解题的训练策略
1、根据上下文合理推测生词的词义
在阅读时,考生常会遇上一些不熟悉的词,或虽然是熟词,但因该词处于不同的语境中,其意思已改变,要看懂文章,就要求考生具有通过上下文推断出该词大致含义的能力。英语单词的含义并非等同于词典中所标注的汉语意思,其含义随不同的语境会有所不同,但该词的核心含义基本相同。可利用同义词或近义词的理解、解释定义、因果关系、对比关系、构词法甚至语法或标点符号的线索来推测。
2、灵活应对生词和长难句
一篇阅读理解文章中往往有一些生词,要看生词是否影响主旨或主要信息的理解:如果是,考生应该弄清单词所处的语境,根据单词和上下文的联系推断出单词的准确意义;如果生词不影响理解文章,考生则不必耗费过多的时间。对待一些长难句也是如此。这些句子是阅读理解的难点,也是造成考生心理紧张的原因之一。但考生应该注意,并非每个长难句都与题目有关,因此考生要灵活处理。如果与题目相关,考生应该大体分析一下句子成分,找出句子的主语、谓语等,然后再弄清句子的附加成分。这样考生一般都能正确理解句子的意义。如果与题目没有直接关系,只要不影响对全文的理解,考生就不必过多纠缠。
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