成都高考复读培训学校哪里比较好

  名 师 荟 高三复读生文化课程

  复读生文化课班型

  1.个性化定制班

  2.2-6人精品小班

  3.6-10人基础大班

  班型种类多 供您选择!

  名 师 荟 高三复读文化课程特色

  1.针对性辅导

  根据测试综合分析学生各方面的学习情况和学习特点,再根据这些来设计针对性的教学方案,科学的进行达到教学效果,坚持一位学生一份学习方案,定制性教学,科学的进行辅导!

  2.以学生为学习的主动和中心,坚持寓教于乐,提高学生学习的主动性和学习的效率。让学生爱上学习!

  课程优势

  1.专项补习

  各科的学科老师总结梳理出每个学科的知识点,整理成专项,再来进行巩固和训练。

  2.学情分析

  入学前对学生进行系统的测评,根据测评的结果找出学生学习上的漏洞,再来进行查漏补缺,根据学生学习的特点和方式,设计针对性的教学方案和学习的具体计划,保障学生的学习成果!

  3.重点巩固

  根据历年的高考真题以及高考的考纲要求,总结出高考的重点,再对学生进行重点知识的训练和强化,让学生可以把握住重点知识,迎战高考!

  教学目的

  1.把握住整体的知识点,加强学生的思维训练,锻炼学生的思考能力。

  2.加强对知识点的运用,融合到高考真题中去。做到可以举一反三,解决同类型的题目。

  3.锻炼解题的思路和思维模式,不断训练高考的题型,找出解题的规律和方式,冲刺高考!

  复读生应该如何学习来快速提高成绩?

  成绩提高用四大件——精华教研学习阶段论

  学习是用屁股——手——脑袋——心的过程。

  第一阶段(屁股):态度决定一切

  能长时间坐得住已经意味着成功的一半。检查一下自己的屁股是不是固定在课桌的面前,这是成功的第一步。成绩大幅提高的学生第一个共同点是能用“屁股”学习,做到在座位上最少两个小时不挪窝(高考就是2-2.5小时)。两小时不动,慢慢习惯了再适当延长时间,随着时间增加再提高效率。

  第二阶段(手):不能坐着空想

  手在休息,只用眼睛学习就像用没有线的针缝衣服一样荒谬。随着动手写过的纸张的堆积会看到成绩的上升。也许在自己都感觉不到的时候成绩已经进入了较高的分数段了。

  第三阶段(头脑):跳出机械学习阶段

  把自己的头脑动员起来,进入自我开拓的阶段。在了解高考出题原则后,从基础阶段开始,按各科特点自我开发适合自己的学习方法,变被动为主动,提速前进。

  第四阶段(心):全心全意热情投入

  全神贯注,全力以赴。方法有效,大幅提高。能感觉到学有所成的喜悦、充实、满足、幸福……因而有可能获得预料之外的成绩。


发布日期:2023年04月22日

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