德阳高三全日制复读培训学校复读要求

  高考数学复习方法——主抓高分题

  分析试卷,将存在问题一一分类

  每次考试结束试卷发下来,要认真分析得失,总结经验教训。特别是将试卷中出现的错误进行分类。

  (1) 遗憾之错。就是分明会做,反而做错了的题。

  (2) 似非之错。记忆的不准确,理解的不够透彻,应用得不够自如;回答不严密、不完整;第一遍做对了,一改反而改错了,或第一遍做错了,后来又改对了;一道题做到一半做不下去了等等。

  (3)无为之错。由于不会,因而答错了或猜的,或者根本没有答。这是无思路、不理解,更谈不上应用的问题。原因找到后就消除遗憾;弄懂似非;力争有为。

  切实解决“会而不对、对而不全”的老大难问题。

  养成好习惯,积极争取“分段得分”

  审题可采取“一慢一快”战术,即审题要慢,要看清楚,步骤要到位,动作要快,步步为营,稳中求快,立足于一次成功。将平常的考试看成是积累考试经验的重要途径,把平时考试当做高考,从各方面进行不断地调试,逐步适应。注意书写规范,重要步骤不能丢,丢步骤=丢分。

  根据解答题评卷实行“分段评分” 的特点,你不妨做个心理换位,根据自己的实际情况,从平时做作业“全做全对”的要求中,转移到“立足于完成部分题目或题目的部分”上来,积极争取“分段得分”,尽量避免整道大题一分不得。当然考试中应统筹安排时间,采用先易后难、先熟后生的策略应试,不要在一道题上花费太多时间,有时放弃可能是最佳选择。

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  1.目标定制:以学生需求定目标,根据学生的学习需求,来定制目标。比如:学科的知识、兴趣的培养、方法的指导等。

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  1、为学生配备计划和教师团队,针对不同学生,用不同的方法,因材施教,让学生各方面能力全面提高。

  2、根据现在学生的学习和成绩情况,进行梳理,届时用学生能接受的方法进行学习,最大化提升辅导的准确性和有效性,不浪费家长和学生的时间。

  3、按照学生的成绩情况定制适合学生的学习方案,以提高学生的学习能力和技巧为准则。

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发布日期:2022年04月12日

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