达州高考复读集训机构复读有哪些

  名 师 荟高三复读冲刺

  【名 师 荟入学前精准诊断】

  1、理论基础:错题是表,考点是根,不同的错题反应出不同的学习问题。每个学生的学习问题都是不一样。

  2、诊断依据:大量日常练习和考试中的错题为学习问题诊断提供充分的依据。

  3、诊断方法:以学科教师对错题的综合分析为主,以学习分析师于家长的交流和现场测试为辅。

  4、诊断结果:诊断结果全面、准确地反映了学生的学习能力,学习习惯和学习状态。

  5、授课衔接:学科教师对学员知识薄弱点已有充分的了解,后期备课授课可以无缝衔接

  【学习方式】

  1.倡导学生之间交流、探究的学习方式,倡导“思”、“讲”、“问”、“练”的学习思路,多管齐下进步更有效。

  2.引导学生多样化学习,重视课上课外知识相结合,从而促进学生多样化发展。

  班型特色:

  1、名 师vip1对1

  2、精品小班

  3、精智中班

  4、基础大班

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  高三复读:物理一轮复习

  高三物理一轮复习巩固基础

  高考物理命题一贯坚持全面考查理解能力、推理能力、分析综合能力和实验能力,近几年还针对以往教学的薄弱环节,提出获取知识的能力,另外将原来的实验能力改为设计和完成实验的能力。这五项能力的前三项是有着层次递进的关系,理解能力是基础、是关键,推理能力是在理解能力的基础之上的较高层次的要求,分析综合能力是更高的要求。

  高三物理一轮复习根据实际情况,确定复习目标

  高考复习在熟悉课本和教学大纲的同时,更重要的是要熟悉学生的实际情况,要根据不同层次的学生,制定相应的复习策略。我们学校大多数学生来自农村头脑灵活、反应快、想象力丰富,但由于社会、家庭等原因不愿吃苦、懒惰、好高骛远,承受挫折的能力差,导致学习过程浮躁。复习时必须深入研究考纲,从课本入手,使学生在大脑中明晰考纲中考点对应的物理模型和物理情景,使之牢固掌握高中阶段物理课程的基本内容及重要主干知识。

  高三物理一轮复习重视图象

  应用能力的培养,就是要在教学上通过图象图景的教学,建立由实际情景——理论模型——新实际情景的有机联系。只有加强抽象的物理规律与形象的实际情景的紧密联系,才能提高学习的效率,更好地掌握所学知识。


发布日期:2021年06月14日

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