达州高考体育生文化课冲刺班价格

　　名 师 荟 艺体生文化课冲刺班

　　适合对象

　　高中三年级艺考文化的学生 查漏补缺;高分冲刺;掌握良好学习方法、亟待突破提升成绩;

　　艺考文化课程安排

　　课程时间很灵活，根据学生实际情况确定上课的时间。上课周期可结合学生目前自身学习状况，知识点掌握的熟练程度等因素进行安排。名 师 荟 对学生因材施教，定制教学。只要学生有决心，老师就有方法在最有效的时间内，实现成绩最大幅度的提升。

　　名 师 荟 强大的的师资力量

　　名 师 荟 艺体文化中心精英教研团队，均有8年以上高考毕业班带班经验，能准确把握高考命题方向。

　　名 师 荟 课程特色 　　1、全方位测评(基础知识测评、学习心态测评、学习方法测评)，根据测评的结果由专业的老师直击学生的需求和学习现状及学习目标，制定个性化的教学方案，因材施教，执行一个学生，一套教学方案，高效提分。 2、学生一对一上课时间自由灵活，学生和家长可根据实际情况选择最佳上课时间及就近选择上课地点。 3、解决了学生因基础薄弱或因学校教学进度快儿赶不上学校的学习进度丧失学习积极性的问题;一对一授课，给每一位学生制订一套专属学生自己的学习计划，提升学生学习的积极性和学习兴趣，力求在短的时间内，快速提升学生的学习成绩。

　　名师荟班型：

　　1、专属1对1

　　2、精品小班

　　3、精智中班

　　4、基础大班

　　名 师 荟 教 育，专注做艺考生文化课培训，全方位多角度对学生进行文化课辅导，在短的时间实现成绩的提高，圆梦高考!

　　高三音乐生文化课不好的原因

　　在学习基础上

　　艺术特长生在艺术方面具有一般普通高中学生所缺乏的特长，但是他们的文化基础知识普遍低于同届文化班的学生。在录入高中时的文化课总分与同届文化班的总分相比，有40―50分左右的差距，艺术班在文化基础知识方面的成绩存在不足。

　　在学习兴趣上

　　艺术特长生对艺术专业的学习，表现出较为浓厚的兴趣和自觉性，但对文化基础知识的学习态度，比之艺术专业的学习劲头，显得不那么自觉，热情偏淡。

　　在思维方式上

　　艺术班的学生具有形象思维活跃和动手能力强的特点，但缺乏逻辑思维能力。他们能记住公式、结论等机械性的东西，、疏于推理过程，解题缺乏思路，过程比较杂乱。

　　在学习方法上

　　部分音乐生在学习方法上表现出杂乱无章的状态，这在学习的几个环节中不同程度地存在着。诸如;学习无计划或无法坚持而导致学习无序、课前无预习、课上听讲易走神，听课抓不住中心，不会做笔记、觉得练习过难没有做，或贪玩不愿做或抄袭别人答案、没有复习、总结、对于记忆，疏于记忆，考前突击，临时抱佛脚、学习需要督促，主动性不强、专业与文化，休息与学习时间配置不当。由于学习方法不正确、不系统、不规范，所以在文化课的学习中，音乐生花了很多时间，用心良苦但收效甚微，起色不大。