名 师 荟 教 育高考复读生文化课冲 刺班
名 师 荟 教 育高考复读生文化课冲 刺班课程简介
全封闭式教 学、全程跟进教 学、全科目提高的管理方式，快速把握高考重难点题型和命题规律与解答方式，突出的教 学资源、幽默的授课方式，抓紧基础知识加上解题技巧让孩子考上名 校更进一步。
课程特色：及时通过测验，检查学习效果，发现学习中存在的问题，结合诊断分析，再为学生量身打造专属的教 学=方案和增分计划。针对学情特点，精心编选教材，采用灵活的授课方法，为高三复读生圆梦大学保驾护航！
名 师 荟 教 育高考复读生文化课冲 刺班课程特色
（1）归纳重点 整理考点：梳理归纳重点知识，强化训练
（2）夯实学习基础 提高成绩：针对性查漏补缺，填补知识空白，清理盲点，迅速提高
（3）巩固复习 启化思维：针对学习重点和难点进行复习和巩固
名 师 荟 教 育高考复读生文化课冲 刺班特色教育
一、浓厚严谨的治学氛围
名 师 荟 教 育秉承专业科学的治学理念，致力于开拓更加成熟的教 学体制。教室内设有班主任办公室，两个班主任只带一个班级，学生学习全程轮流守护。全程着力于提高学生学习成绩，帮助他们更加严谨地对待学习。
二、科学的个 性 化教 学
由专业的学习规划师团队根据学生目前的学习情况、学习能力、学习心理、学习状态等各方面的测评结果进行全方位地分析、诊断。根据测评结果，结合学生、家长的目标及要求，教育专家将量身打造一份很具科学性、针对性、切实有效的专属方案。综合学生性格特征和目前学情、家长期望要求以及学习规划师建议，合理分配教师，很大程度提升学生成绩。
三、专业的教研团队
经过层层筛选的教研团队定期组织教研活动，根据教 学情况及时做出调整改善；定期举行专题研究，确保教 学效果优化；组织高考押题研究活动，准确把握高考风向，命中率高。高三生物基础差怎么提高？
1.简化记忆法即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助生物知识记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。2.联想记忆法即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。在背诵知识点时，可以发散思维，利用自己熟悉的事物和想象来促进记忆。3.对比记忆法在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆，对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例如：同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。4.纲要记忆法生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆，可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要。抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程，这十个字则可成为记忆知识的纲要。