名师荟高考复读辅导课堂
教学观念
我们提倡以人为本的教育,在行业内推出个性化的教育理念,一个学员配备一个教学团队的教学模式,在大程度上把学员从繁忙的学业负担中解放出来,学生能有更多时间去学习和思考,让学员全面发展。
名师荟复读冲刺计划
1.名师荟个性化定制方案
根据学生不同的学习情况,定制不同教学方案,选择最合适的老师,家长和学生都满意,提升更有效
2.名师荟三方跟踪教学
学习管理师--负责与家长沟通学生的学习情况,与家长共同教育,协助家长明确对的家庭教育观。
3.名师荟老师监督实施
名师荟“1对1”教学,N对1服务。配合独创的SEC教学法,从心理、健康、家庭各方面督促学生学习,让学生发挥最大的学习能力,并且自主调整好试心态。
教学风格
1、创设民主和谐的学习气氛,让学生真正成为学习的主人,激发学生学习数学的兴趣。培养学生的合作精神,使每个学生在各自不同的基础上都能得到提高。
2、注重学生知识形成和探究过程中获得的经验和方法的积累,使学生学会自主学习形式上可以多采用手、动脑、动口相结合,讨论、抢答等形式的学习,培养学生从周围情境中发现问题并能用所学知识解决问题的能力。
高三复读如何合理安排复习计划
面对复习资料不能太贪婪,“丢了西瓜,捡了芝麻”的故事通知我们,不能太贪婪,这本材料也好,那本材料也不错,好的材料太多了,同窗们的精神是有限的,而标题是无限的,以有限的精神去做无限的标题,永远没有止境,必然招致你对每一套材料都没有很好的完成,都没有系统地研讨,反而会由于各种材料的作风、体系的不同,而使你的学习失去全面性、系统性,多而不精,捉襟见肘,是高三温习的大敌。尽量利用参考书自学和解疑,学习某一章节时,感觉不会很清楚,不要动不动就拿问题问老师,可先找一些参考书来看一看相应的章节,自然就比不看清楚得多。若还有不清楚的地方,才考虑问同学和老师。这时不要怕问同学和老师,看参考书后还有不懂的地方,往往是比较难以理解的地方,老师发现这一点也会很高兴给你解答。参考书自己有最方便,随时可以查找,若没有参考书,可以向班上同学甚至老师借,借来快速看完相关的章节,然后尽快还给人家,切不要拖太久。这样,别人相信你,以后还可以再借。
*名师荟郑重承诺 以上信息完全保密