名 师 荟教育高三复读冲 刺班
名 师 荟 教 育高三复读班课程特色
根据学生的学习基础、个性特点、学习习惯，量 身 定 制适合学生的教 学大纲，讲义内容、练习作业。
2、因材施教，有针对性的教 学和辅导。配备专属学习教练，时刻关注学生学习状态，监督学生知识过关，真正做到知识天天清。
3、夯实基础，循序渐进，坚持“以练促学、以考代练、精讲精练”的方针，并结合全国考卷，狠抓编、考、阅、析每个测试环节，直面高考，仿真高考。
名 师 荟 教 育高三复读班课程介绍
语文：分板块讲课：做到上课能理解，下课有巩固。——争取平均成绩达到110分。
数学：狠抓基础必 考点，考什么讲什么：做到：选择题前10道，选择题前2道，大题前两道+选做题少丢分甚至不丢分！——争取平均成绩达到90分。
英语：三轮环进——一轮达平均分达到70分，二轮平均分达到80-90分，三轮确保平均分达到100-130分。
历史：线索式授课70分
政治：统领式授课：重点强调原理教 学，在原理的统领下达到70分
地理：图表式授课：自主研发的地理图表简单易记，主攻艺术考生的重难点——争取平均成绩达到70分
名 师 荟 教 育高三复读班高效复习方法
1、根据学生的实际情况，采取有效的教 学方法，组织有效的课堂活动，使复习富有成效和趣味性，使学生在轻松愉快的课堂氛围中复习所学，提高能力；
2、针对学生心理特点，调整学生心态，稳定情绪，建立积极的心理防卫机制，
3、在平时的学习生活中教会学生学会自我调节，学会转移和化解心理矛盾，始终保持乐观的精神和平稳的心态，紧张、愉快地学习。
高三生物基础差怎么提高？
一、培养学习生物的良好兴趣。兴趣是人们力求认识某种事物或爱好某种活动的情绪，是促使人们在某一方面去顽强地追求和探索的动力。是学习的催化剂，它对学生的学习有着神奇的内驱动作用，能变无效为有效，化低效为高效。孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，学生只有对自己感兴趣的东西才会积极主动的参与和思维，深入和刻苦的学习。
二、明确学习目的，端正学习态度。端正学习态度，首先要让学生了解生物学习的重要意义和生物学科的特点。生物学在现代科学体系中占有重要地位，在解决当代人类面临的人口、资源、环境与发展等问题中具有重要的意义。而且，通过对生物的学习，还可以从中汲取多方面的营养，潜移默化之中树立起正确的人生观、世界观和环境观。因此，学好生物是现代青年应具备的基本素质。教师应该积极引导学生重视生物，不要只顾眼前，应当为自己的长远发展和全面发展着想。其次，教师还要让学生了解生物学科的特点。生物学科兼有自然科学与社会科学的性质，具有明显的综合性、空间性、实践性、推理性、文理知识的交叉性等特点。所以要想学好它，并不是学生所说的简单背背、搞突击就行，主要在于理解和运用，在于平时的积累。只有让学生端正了思想认识，才能养成好的学习习惯，自然学习也就轻松。