名 师 荟 高三艺考文化冲刺中心 冲刺高分
名 师 荟 艺考文化课程特色
1.各科学科老师整理出高考的知识点。包括基础知识和考点以及难点,根据不同学生的不同情况,帮助学生熟练的掌握知识点,并且可以运用到高考真题中去。
2.教学经验丰富的教研团队,定期举行教学研讨会,时刻把握高考的题型和动态,根据每年的高考要求和考纲考点,设计针对性的教学方案,帮助学生提高成绩。
3.对各科的知识点进行分层的教学,设立专门的专题训练,让学生可以更好的进行复习和把握好知识点。
4.开设课程:语文 数学 英语 文综 理综
名 师 荟 的教学优势
1. 上课时间自由,可以根据学生时间来安排课程,确保学生的学习效果和学习进度,滚动开班 随到随学。
2.针对性的辅导,入学前对学生的情况进行测评,根据测评结果为学生设计针对性的教学方案,全方位的进行查漏补缺。
3.不仅注重学生学习成绩的成长,更注重习惯的养成,帮助学生养成良好的学习习惯,让学生爱上学习,主动学习!
班型设置
1.专属定制班型
2.2-6人小班
3.6-10人中班
班型种类多 可供您选择!
名 师 荟 教 育 帮助学生解决学习上的困惑,多年丰富的艺体生文化高考教学经验帮助学生致胜高考,圆梦大学!
学好高中数学的两大基本要素
1.考后总结
老师、家长在学生考试后总是关注学生成绩于上一次考试比有怎样的区别。学生们也总是在没考好时找各种理由,无论是为了安慰自己还是安慰老师和家长。家长们在看到孩子成绩下降后不要过分紧张,只要让学生养成一个很好的考试习惯,不愁成绩上不去。
学生在考试后应该总结以下三个问题:
第一,这次考试中有什么优点值得表扬。这是自我肯定的过程,太多的人让学生总结丢分原因了,却忽略了除了丢的分,学生还得到了很多分呢。学生要客观分析得分情况,哪些分是靠自己扎实的知识和解题的技巧轻松拿到手的;哪些分是脑中有大概印象再加一点运气成分拿到手的。不管是怎样拿到的,只要是得分了,就值得表扬。
第二,自己还有哪方面问题。在肯定自己优点的时候要客观,分析问题的时候更要客观。很多学生喜欢说一句话“我马虎了,不小心算错了。”我相信,这是实话,但是同学们有没有想过为什么马虎?其实究其根源是计算能力不过关。这是小学算术没学好,我没有办法。计算也是一种能力,需要学生反复训练才能得到的一种能力。发现问题,针对自己的问题制定相应训练,防止下一次考试时再在同一个问题上丢分。
第三,总结心理。心理因素也是影响考试成绩的一部分,例如此次考试是全年级打乱顺序,学生坐在陌生的教室中考试感到紧张,这就有可能影响考试的发挥。这种问题不是发现后短时间就能解决的。要知道,高考时不止是打乱班级顺序的问题了,你可能到一个你根本没去过的学校参加考试,身边的坐的同学是你认识的可能性几乎为零。所以,学生要学会自我调整,不要让这些客观外在条件影响考试水平的发挥。
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