名 师 荟 教 育高考精品复读中心
名 师 荟 教 育高考精品复读中心8步走
我们的教 学不局限于课堂，精细化教 学流程免除你后顾之忧助你全力冲 刺名 校
1、常规分析：了解学生性格特质，初步激发学生学习动力
2、入学测评：分析学生学习习惯，初步制定教 学方案，了解学生教师匹配倾向3、教师筛选：找到匹配学生的各科授课教师
4、摸底授课：三次课了解学生学习能力及知识点细节漏洞
5、综合学情分析：制定详细的可以帮助学生提升成绩的教 学方案
6、SEC授课：根据学习目标帮助学生掌握知识，传授学习方法及解题技巧
7、课后答疑：作业指导及心理辅导，保 证所学知识及时吸收运用
8、课后反馈：学习管理师及时与家长沟通学生情况，根据学习情况及时调整学习方案
名 师 荟 教 育高考精品复读中心管理模式
1.时间管理
全 日 制教 学，制定科学严谨的教 学方案，严格按照时间规划表来规范学生作息时间，充分利用时间进行高考冲 刺。
2.教 学管理
采用名 师 荟 教 育独创的“SEC”教 学法，一线教师亲自执教，根据学生的个人情况，打破常规教法，改变固定思维。
3.生活管理
每位学生配备一名独立于教师的班主任，24小时跟踪服务，解决学生后顾之忧，全身心投入到辅导学习中，消除外界打扰。
4.知识管理
根据考生基础薄弱的特点，打造全新教 学模式，塑造简化版知识体系，系统化梳理思维导图，达到短期内迅速提升成绩的效果。
5.心理管理
复读考生自身学习信心不足，经历高考失利，需要重塑信心，点燃学习热情，心理咨询师根据学生心理不断沟通，帮助学生突破高考心理关。
什么样的人适合复读？
1.高中三年潇洒过头的考生
高一成绩很优秀，甚至是在学校重点班，但是由于疫情网课、换老师、谈恋爱，玩手机等各种原因导致高中第二年开始成绩下滑，同时又没有及时补救，最 终导致高考失利的考生。名 师 荟 教 育认为，如果这类考生下定了再来一次的决心，那就非常适合复读。
2.高考发挥失常的考生
何为高考发挥失常？最 怕的就是考生把自己所有失败的原因都归结为高考发挥失常，尤其是在今年数学变难了以后。所谓高考发挥失常，最 好的权衡棒就是各位考生可以拿自己一模和二模的平均分和自己的高考成绩比对。名 师 荟 教 育认为，只要你的高考成绩和一模二模成绩的平均分持平，那就不是发挥失常。
3.有强烈复读意愿＋学习潜力的考生
这类学生脑子很聪明，学习能力也不差，只是在高中阶段，没把主要精力用在学习上。在经历过这次高考失利的打击之后幡然醒悟，决心要好好为了自己的前途，再全身心投入拼搏一次。这里名 师 荟 教 育特别提醒各位家长，复读的第一意愿一定来自于孩子，而不是作为家长的强加给他。这样的行为只会让孩子更加反感，最 终导致复读失败！