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  艺体生高考复习狂补弱科的方法

  向弱科要分数更明智

  每个同学都有掌握得好的科目,也有掌握得不好的科目。有些同学存在一个错误的倾向,就是为了保持自己在某个科目的优势花费了大量时间,结果分数没有明显提高。明智的

  做法是对自己的弱科多花时间,结果必然是分数有明显提高。

  我们知道在 120 分的基础上增加 20 分到 140 分所花费的时间和努力与在 80 分的基础上增加同样 20 分到 100 分相比,前者要难得多,后者要容易得多。因为前面的20分是在向高难度的题目要分,后者只是在向中等难度的题目上得分。因此,在复习时间短暂的情况下,向弱科要分数,是最为有效的途径。

  狂补弱科的技术:

  首先,明确目标,端正思想。狂补弱科的目标是在短时间内提高弱科的分数,达到快速提高高考总分的目的。因此补习弱科不能追求满分,要有所放弃。现实的目标是稳拿难

  度低题目(基础题)的分数,集中力量突击难度中等和中等偏上题目的分数,放弃难度高题目的分数。

  第二,抓大纲、抓基础。考生出现在某个科目上分数低,往往是在知识、技能掌握上存在缺陷,或者是记忆不牢,或者是理解不透,或者是应用不熟练。因此,对照大纲,回归课本,查漏补缺,及时弥补,这才是提高分数最有效的办法。如果考生丢掉课本和大纲一味地作模拟试题,对付偏题难题,其结果是题目没做出来,时间耽误了。这就好比将军带

  领为数不多的人马,去占领守卫牢固的堡垒,长期激战下来,损兵折将,大败而归,或者侥幸夺得了城池。但这种做法丧失占领周围广大地盘的机会。考试如打仗,我们要争取更多的地盘,而不是几个堡垒。

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  学习语文,其实就是提高语文阅读能力和理解能力、语文素质。语文相对于其他科目就是阅读量大,阅读范围比较广,一般都是一边读一边写,习惯性的写读后感。

  数学:

  学习数学,在课本上学的定理、公式,都是可以自己去推理。这样不仅加深了对公式、定理的理解与印象,还提高了自己证明题的能力,这样大量的练习,在短时间内数学有很大的提升。

  英语:

  学习英语,英语是一种语言学科,这种语言学科运用的比较高的境界是听说读写,所以就要耳口眼手都需要用到。

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发布日期:2021年03月24日

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