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  高三提高英语成绩的方法

  回归课本

  英语课本里的文章是每一个考生精读过的文本,有些段落还背诵过,因此课本内容相对 印象比较深刻,重新捡起来也会比较快,是考生语言素材的重要来源。

  在最后复习英语的这段时间里,可以从中挑选一些语言养分比较充足或是对于巩固考生 某方面能力指导性比较强的篇章重新加以阅读,从而帮助考生迅速找回记忆,巩固相关知识。

  揣摩真题

  近几年的全国卷难度稳定,选材、命题思路体现出较强的传承性与一致性。在最后的英语复习阶段,考生可以利用近几年的高考真题,去感受理解真题的材料选择、命题思 路、提问方式、评分标准、难度设置等,做到心中有底,临阵不乱。

  整理纠错

  考生犯过的每一个错误,都是英语得分的增长点。从这个意义上来说,错误的价值非比 寻常。利用手中已经有的英语纠错本、作业本和试卷等学习资料,重新复习自己解题时 曾犯过的错误,寻找犯错的原因,扭转错误的思维定式,强化正确的解题思路。

  提升写作

  很多高考英语书面表达得分偏低的同学,对于他们来说这是一个得分增长点。要提高书 面表达成绩就需要弄清楚三个问题。第一、写什么。拿到题目后明确文章的主题或论 点,题干中有哪些要点,选择什么样的事例或理由等来支撑主题。第二、怎么写。构思 文章的结构、段落详略、人称、时态、主题句等等。第三、用什么语言写。语言的积累 不是一蹴而就的,还在于平时的积累。

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  课后专业的学习管理老师,监督学生的学习状态和学习情况,必须当天过关当天的知识点,确保每天的学习效果。

  2.封闭式管理,班主任及时和家长以及学科老师进行三方沟通,及时将学生的学习情况反馈给家长,让家长可以放心,学生可以专注于学习。

  3.对复习进行科学的三轮规划,第一轮复习对基础进行巩固,第二轮复习将考点和难点进行反复练习,第三轮总复习将历年的高考真题进行反复练习讲解,冲刺高考!

  教学目标

  通过辅导,提高学生对知识的记忆和理解,对高考的考点和难点进行训练和讲解。训练解题的技巧和能力以及思维模式的训练,帮助学生提高文化课成绩,圆梦理想大学!

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发布日期:2022年02月23日

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