甘孜高考全日制复读补习学校复读校区位置

  全日制冲刺班 复读就选名 师 荟教育

  名 师 荟的复读班型介绍

  1、VIP一对一

  2、基础强化班(2-6人)

  3、重难点突破班(6-10人)

  4、高考复读大师班(10-30人)

  名 师 荟祝全体高三学生考上圆梦理想大学

  名 师 荟复读课程课程优势:

  1、巩固基础,侧重训练,讲究方法,提高能力

  从基础的知识讲起(必要时从初中知识开始复习),保证每一名高考学生基础都能过关,并跟得上课程稳答稳拿基础分(350分),在基础知识累积过程中稳步提升、树立高考信心。

  2、小班上课,分层教学,具有强烈的目的性、针对性

  实行“小班教学,小组突破,1对1专项辅导”,针对高三基础薄弱学生实际学习基础、个人学习特点、报考目标专业院校的科目要求等制定个性化学习方案,进行具有强烈针对性的教学和辅导,保证在约定时间内大限度的提升学生的学习效率。

  3、专业师资,浓缩课堂,考点讲练,注重效率

  由具有丰富辅导经验、学校教学经验的老师任教,熟悉历届高考重点、难点、高频考点,依据高考学生高考大纲的考点进行针对性讲练,考点模拟,讲究效率。

  4、内部教材,考点汇编,浓缩课堂,高效实用

  自有教研团队,并与各大院校、教育信息平台、教科院专家保持紧密联系,及时更新优质试题库,同时,结合复读学生学习特点,特编实用教辅资料,难易适中,重点明确,为高考学生提供全、新、优质、精华的试题库。

  名 师 荟教学管理

  1、专职班主任24小时陪伴

  2、根据时间管理法则,将学生学习时间进行分段、分节管理,科学合理安排学生的 学习时间、休息时间、娱乐时间,提高时间利用效率;

  3、根据学生个人实际情况,帮助学生制定登顶计划、执行计划,明确高考目标;

  4、学科能力分析提升系统:大考定位,明确与目标院校差距,锁定弱科弱项,提供具体建议;

  5、专职班主任及时与任课老师沟通学生课上和课后学习情况,并定期向家长汇报;

  6、每周主题班会,总结阶段性问题,科学规划学习;

  7、高考专业心理辅导老师一对一心理疏导,及时解决学生思想问题,让学生专注学习;

  8、不定期召开家长会,及时传递高考新政策,同时与家长深入沟通学生在校情况,做到家校互通,解决家长顾虑;

  名 师 荟教育高考精品复读 精细化管理 有特色 出成绩

  搞定高三英语听力复习

  一、练习专题及套题

  在高三最初复习阶段,考生可进行分项专题训练,比如集中训练第一节前五道题,以适应只听一遍进行作答,尽快找到考试的感觉。

  第二节是听两遍材料,同时回答2至3道题。考生要注意,听第一遍和第二遍时要有不同的侧重:利用第一遍听力了解大意,关注做题顺序,不要因为录音中设置的干扰或一两个生词而影响情绪,以放松的状态获取尽可能多的信息,听懂内容。

  同时,为防止遗忘,在听的过程中,对涉及的数字、年份、地点、去向及人员关系,要迅速笔录,也可为下一步核对提供可靠依据。听第二遍时,要把握时机,对第一次听到的信息进行检查和补充,作针对性处理,去伪存真,查漏补缺,并做出正确选择。

  第三节的听力填空,考生要集中训练抓取关键信息及单词拼写正确性,提高判断大小写及单复数的能力。当然,考生也可根据自身情况,按听力话题进行专项训练,如按天气、时间、数字等分项训练,之后可进行模拟套题训练,以适应整个听力考试的节奏和时间分布,找到适合自己的做题节奏和方法。

  二、充分利用录音原文

  听力练习后,考生要认真阅读听力录音原稿,尤其是没听明白或错题所在的段落材料,找出没听懂的原因。可从以下几方面分析:

  自己发音与录音有偏差,录音语速较快未能跟上,或是录音中有生词阻碍了对文本的理解,或是对题目的理解没到位等。

  分析错题原因之后,考生要整理听力材料中的生词或短语,课后加以复习记忆。

  考生可能有这样的经历:听力过程中整个句子中仅仅因为一两个单词不理解,导致对整个句子甚至语篇的理解产生偏差。所以,考生要尽可能多地掌握词汇,扫清听力中的生词障碍。


发布日期:2021年06月14日

标签: 甘孜高考全日制复读补习学

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