高三复读生:第一轮复习策略(历史篇)
一、专题式复习、强化学科内知识体系的综合
专题复习不应再注重知识结构的先后次序,应该本着问题的提出、分析和解决的思路,去寻找所需要的、有用的方法和技能;本着解决问题的目的,将知识进行必要的拆分、加工和重组。一是细化成小专题,二是加强对专题中知识的因果关系的分析,而不只是简单的把知识归纳在一起。三是加强横向拓宽,突出空间的延伸。在专题复习时,首先应从讨论问题的思维主线入手,从全新的、应用的角度进行思考,如从利于政治地理学科的结合及利于综合的思路和途径,形成不同于基础复习的思维方式,即分析的思维主线;专题思维主线可从以下三方面分析:
1、历史问题的现实思考。对现实与社会影响较大的历史事件、历史现象的思考。如关于全球化、区域化、一体化的思考,关于近代化探索的思考等。
2、现实问题的历史反思。用历史的视角分析社会现象,看待现实问题,明确自身的责任。如对日本帝国主义的反思,对中美关系及美国对外政策的演变等。
3、政治地理问题的历史交融。三科知识的有机结合,如环境问题、人口问题、水利工程问题等。其次,进入主题内容分析,按照上述分析的思维主线进行纵向的横向的归纳分析训练。
名 师 荟高考全日制复读班
名 师 荟教育高考全日制复读班是专门针对复读的高三学生进行开设,课程包含三轮综合教学体系,层层分化,难点突出,资深名 师的全程陪读监督,并首推SEC教学体系,全日制封闭式的教学管理,为高考生系统强化,更有名 师进行考试心理辅导,顺利通过高三备考阶段。
名 师 荟教育复读攻略
第一步:心态——重拾信心,走出阴影
第二步:择校——选择复读学校注意事项
第三步:行动——制定可执行的复习方案
第四步:备考——完美复读复习方法
名 师 荟教育提分方案:
1.全方位个性化测评
全面分析学情,做好备考战略规划,分阶段制定学习复习计划。
现状分析
2.学科教师进行分层导
学,帮助学生改善学习方法,激发学习潜能。
3.个性化增分方案定制
强化基础,高度提炼考点。
4.增分空间分析
深研大纲,凸现高频考点,专题讲练,构建知识体系。
5.个性化辅导执行
科学取舍,强化训练,全程辅导,即时讲解、达到“四清”(堂堂清、天天清、周周清、月月清);强抓“两典”(基础笔记,错题笔记)。
6.效果跟踪
滚动复习,模拟测试,查漏补缺,及时答疑,培养思维,提升能力,对接高考。
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