名 师 荟 高三复读生文化课程
复读生文化课班型
1.个性化定制班
2.2-6人精品小班
3.6-10人基础大班
班型种类多 供您选择！
名 师 荟 高三复读文化课程特色
1.针对性辅导
根据测试综合分析学生各方面的学习情况和学习特点，再根据这些来设计针对性的教学方案，科学的进行达到教学效果，坚持一位学生一份学习方案，定制性教学，科学的进行辅导！
2.以学生为学习的主动和中心，坚持寓教于乐，提高学生学习的主动性和学习的效率。让学生爱上学习！
课程优势
1.专项补习
各科的学科老师总结梳理出每个学科的知识点，整理成专项，再来进行巩固和训练。
2.学情分析
入学前对学生进行系统的测评，根据测评的结果找出学生学习上的漏洞，再来进行查漏补缺，根据学生学习的特点和方式，设计针对性的教学方案和学习的具体计划，保障学生的学习成果！
3.重点巩固
根据历年的高考真题以及高考的考纲要求，总结出高考的重点，再对学生进行重点知识的训练和强化，让学生可以把握住重点知识，迎战高考！
教学目的
1.把握住整体的知识点，加强学生的思维训练，锻炼学生的思考能力。
2.加强对知识点的运用，融合到高考真题中去。做到可以举一反三，解决同类型的题目。
3.锻炼解题的思路和思维模式，不断训练高考的题型，找出解题的规律和方式，冲刺高考！
哪些考生可以考虑复读？
1.高考发挥失常的考生
要知道这类学生平时基础扎实，成绩优秀，本来就有实力能够考入心仪大学。但在高考时由于某些原因，如身体不适、家庭变故等突发事件或紧张过度、精神低迷等其他非智力因素，没有发挥出平时的实际水平，导致高考成绩不理想。
名 师 荟 教 育 认为这类考生选择复读一年，不仅能够吸取第一次高考失利的宝贵经验，有针对性地查缺补漏，还能在老师和家长的辅导帮助下，提高自身的心理素质，应该可以正常甚至超常发挥，取得满意的成绩。
2.志愿填报失误的考生
这类考生高考发挥正常，但填报志愿时却出现失误，如由于各平行志愿没有拉开梯度，或专业不服从调剂，或所报学校和专业扎堆等原因，导致落榜；也有考生填了“服从调剂”，但录取的专业不尽如人意，与自己心目中的志趣差距太大。 名 师 荟 教 育 认为这类考生来年若能充分了解招生政策，在老师的帮助下，在志愿填报上多下功夫，避免失误，那么，选择复读也是可以考虑的。