甘孜高考艺术生文化集训班

  名 师 荟 高 考 文 化 课 冲 刺

  班型介绍:

  一、私人定制辅导:个性化定制学习方案,专属于您的“私人订制”,根据学生具体情况制定针对性的教学方案,让学生和学习更契合!

  二、3-6人精致小班:小班教学,使教学更具有针对性,有利于因材施教,人数较少,有利于老师更快、更好地了解学生。

  三、6-10人精品大班:大班教学,学生之间相互学习、相互促进。让学习水平相近、性格兴趣各异的学生共同进步,实现优势互补。

  课表说明:

  1.小班教学,周一至周六全天上课;

  2.早上是语文背诵和英语晨读,着重单词记忆;

  3.白天任课教师“讲授”与“练习”相互配合;

  3.自习辅导老师“辅导”与“做题”紧密结合;

  4.最后一节课自由复习,查漏补缺,温故知新;

  5.每周日检测或模考,跟踪每个学生成绩变化。

  名 师 荟 教 育 入学能力测试找出学科薄弱点

  入学测试:

  自研试题,含基础能力,提升能力,知识运用,高难题型,临场发挥题,开放性试题,全面评估能力上下限。

  组织评测:

  规划师+教研组+班主任评估成绩,分析存在问题,挖掘潜在学习问题。

  根据测评结果规划复习时间表

  根据评测结果,结合学生时间安排,全面规划艺体文化课提分时间表,严谨细致,严格执行。

  根据个性化学情制定专属学习方案

  由专业规划师根据学生的学习情况、学习状态、学习能力等综合因素,打造一份最具科学性、针对性、切实有效的专属方案。

  稳步推进复习计划灵活应对突发状况

  学科老师稳步推进复习进程,规划师、班主任、心理辅导师、生活老师协助辅导,灵活调整学生状态,确保学生成绩提升。

  艺体生如何解决偏科问题?

  补弱项还是增加强项

  通常说来说,弱项补起来成绩比较容易提高。因为从考试试卷看,一定有考基础知识的题,有比较容易做的题,有很难做的题。把基础学好,就可以拿到一定的分数。补习课程应按照高考中成绩最大值为标准。比如,数学中统计部分比较难学,占分又少,就先放弃,去补占分多,又比较容易学的部分。

  改变高考生的学习习惯

  注意高考生每天回来学习的习惯。他首先做什么?是玩一会儿,看会儿电视?还是直接做作业?上面说过,高考生对成绩比较好的科目会比较有信心,也比较愿意学。高考生回家后,常常是喜欢先做自己有兴趣的。等有兴趣的科目做完了,人也累了。再做成绩不好的科目,就更费劲了。结果强的越来越强,弱的越来越弱。是否和高考生商量,改变一下习惯,不妨先做弱项,再做强项。

  有效提高学效率

  学的时候认真学,学的时候不要分心。首先要效率。效率提高了,再考虑如何增加每日有效学习时间,克服心理疲劳。高考生学习几个小时后,会感觉累了。有的是真累了。有的是心理疲劳。前面建议把没有兴趣的课程先学,有兴趣的课程后学,有助于在疲劳的时候延长时间。


发布日期:2021年10月03日

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