高中该怎么有效学习?
一、典型不良学习习惯你要改!
1、概念的重要性被忽视,而一些难题,怪题倍受青睐。2、把大量的时间花在自己喜欢的科目上,冷落了其它科目。3、平时依赖计算器,一考试就犯计算上的错误,搞的自己手忙脚乱。4、听老师讲例题觉得会了,自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了,不再动手去做。5、匆忙应付老师作业,搞题海战术,却不认真对待做题时发现的问题。6、听课时将内容一股脑塞进去,不动脑筋去思考所以然。7、成绩好一点的同学认为老师上课讲的太简单,开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。8、将老师讲的例题一字不漏的抄下来,而同时忽略了老师精辟的分析。9、 晚上开夜车,白天没精打采,形成恶性循环。10、一边学习一边做其他事情,如与同学聊天、听MP3等。
二、一般学习策略
1、课前预习,找出问题,听课时才能有重点的听。2、认真听讲:将老师讲的精华抓住。“课上一分钟,课下半天功”。3、记笔记:基本概念不用记,而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时,将题抄好之后,就听老师分析、解题,最后把答案抄下来,课后在自己独立做出来。4、课后把当天所学的内容看几遍,想一遍,直到全部理解后再去做题,否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识,以后少了许多障碍。5、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查漏补缺最好的方法。
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1.入学前有专业的学习规划师对学生的学习课程和目标进行规划,因材施教,根据不同学生情况的不同设计教学方案,帮助每个学生都找到适合自己的学习方式,提高学习效率。
2.定期进行周测月测,检验学生的学习效果,找出学习上的漏洞,进行查漏补缺,及时纠正学习上的问题。
3.各科的学科老师将知识点精确到考点,做到考练结合,确保学生对考点的熟练度和掌握程度,让学生可以掌握好解题的技巧。
师资力量
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