甘孜高三音乐生全科文化课冲刺机构哪里好

　　高三艺考生文化课集训班

　　名 师 荟 教 育 存在的意义是不仅要帮助学生涨成绩，更重要的是要能够帮助学生变得更好。

　　名 师 荟 教 育 的每位学生在课上和课后都有专门的老师管理，绝不会出现孩子无人管的情况!

　　名 师 荟 教 育 作为真正为每一位学生着想的机构，从来不怕被比较和质疑!

　　艺考生文化课集训必要性：

　　艺考生在专业课结束后只有短暂的时间复习文化课就将迎来高考，而对于这场重要的考试，需要抓紧宝贵时间;

　　在这短暂的几个时间里，应该拥有一套合理的应用复习方法，灵活分配各个学科，在短时间内得到大程度的提升;

　　对于应接不暇的考试(摸底、月考、模考和联考等)，需要合理制定学习计划;

　　各学科的学习计划与学习方法需要不断调整，结合自身实际才能在高考中收获成功。

　　选择 名 师 荟 教 育，为艺考生制定专属于自己的学习计划，各科科任老师精心指导，助你冲刺高分。

　　重视心态调整，切忌急躁和自暴自弃

　　在艺考结束后，从一个紧张繁忙的环境猛然间恢复到平静的另一个环境，大部分考生很难一下子适应过来，这就要从心态开始调整，艺考一结束就不要再去担心艺考的结果，让心态归于平静。

　　面对自身文化课问题时，也不用过多恐惧，更不可急躁和自暴自弃，文化课学习是一个循序渐进的从量变到质变的过程，越急学习的效果越是适得其反。当你开展文化课复习之前，心理障碍一定要扫除，只有全身心投入才会取得意想不到的效果。

　　名 师 荟 教 育 致力于助考生短时间拿下文化课基础知识!

　　针对性突破文化课，高效追求目标达成!

　　高中语文考试标准答题套路

　　(一)"情"、"景"关系区别借景抒情、寓情于景、情景交融都是诗人把要表达的感情通过景物表达出来。

　　"借景抒情"表达感情比较直接，读完诗歌后的感受是见"情"不见"景 ";

　　"寓情于景"、"情景交融".表达感情时正面不着一字，读完诗歌后的感受是见"景"不见"情",但是仔细分析后却发现诗人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景语皆情语。

　　(二)描写的角度常见的角度有：形、声、色、态、味。"形"、"色"是视觉角度;"声"是听觉角度;"态"分为动态和静态;"味"是触觉角度。

　　答题举例(06浦东新区模拟)回答1:同意。文章以"山格"为题，以拟人化的手法铺写了众多山的不同性情，赋予其以人的灵性：无论是南方的山灵秀不失狂野，还是北方的山健壮而不失妩媚，抑或是西部的山尊严而沉默……总之，作者在对不同地域山的不同风格的描述中笔意纵横，令人饱览山之情味，行文大气而稳重。

　　回答2:同意。首先，运用了大量拟人、比喻等修辞格，把山所表现出来的形态赋予丰富的人格性情;其次选材大气，描摹了南方、北方、西部山的个性，给读者以全面的感悟;最后又以山与人之关系升华作结，拓展了思考空间：大气尽显其中矣。