名师荟高三复读班冲刺集训班
名师荟复读班师资
经验丰富的辅导教师,具有5年及以上的教学经验.不止是能力出众
尽管他们是教育行业专业的老师,为了学生成绩的提升,我们精益求精,对每位老师的辅导方案进行反复斟酌,让每位学生在提高学习能力的同时更提升学习技巧!更好的助力学生圆梦大学!
教学目标
以高考考纲中的考点为基础,提炼强化知识点并结合典型例题加强学生解决学习问题的能力,直击高考。归纳总结解题方法和技巧,提高学生运算、解题能力、应考能力。以模拟高考为依据,突出高频考点的易错题型具体分析。根据学生发展目标和个性差异,提优补差,因材施教,帮助学生增强学习自信心,从容应考,高考中取得理想成绩。
课程优势
名师荟教育的老师对学生进行科学的测评,然后设计针对性的教学方案;
对基础知识进行快速完善的巩固,找出课程薄弱点,进行重点辅导;
梳理整合知识体系和知识框架,增强学生对知识的理解,完善学生的知识体系;
整理高考考点与重点,并对学生进行讲解,使学生对高考的出题方向有个大概的了解。
班型介绍
一、精品VIP一对一
二、3-6人精品班
三、6-10人大师班
四、全日制教学班
五、周末辅导班
六、其他个性化班型
名师荟教学服务--兴趣教学,习惯养成,同步辅导,助力成长,梦想出击,勇往直前,私人订制教育倡导者,严选师资,创新教学,匠人精神!
高三掌握这些方法,轻松克服偏科现象
面对高中生中频频出现的偏科现象,我们应该如何应对呢?
首先,要从根源分析。
偏科存在着假性偏科和真性偏科。所谓假性偏科就是无论成绩偏差的,还是成绩特别差的,都是暂时性的,比如说一次考试出了意外或者是一段知识学习得不好。但如果一个学生长期以来都是偏科状态,并投入很大的精力在落后的课程上,补课、强化做题等等方法用尽,依然成绩甚微,就有可能是真性偏科。此时,一定要引起足够的重视。
其次,在发现真性偏科时,我们要认真分析造成偏科的原因。
偏科主要有两种情况。第一种情况:学生偏科,受教师影响较大。学生偏爱某一学科,提高了该科的学习成绩,而好的学习成绩又强化了他对该科的喜爱,形成了良性循环;反之,学生不喜欢某个老师,也往往不喜欢某个老师所教的学科,久而久之,学习成绩下降,丧失对这一科学好的信心,导致恶性循环。第二种情况:学生在从小到大的学习过程中,某些方面的能力长期未得到培养,形成了相对先天弱势,在面对新增的或者是难度增加的科目时,就表现出力不从心,成绩迟迟上不去。
再次,针对上述的所描述的偏科现象,我们要端正态度,摆好心态,做好长期抗战的准备。
俗话说“欲速则不达“,尤其是针对真性偏科的现象,更要制定长期规划,通过不断的努力,最终将弱势科目转变为自己的优势科目。
*名师荟郑重承诺 以上信息完全保密