西昌高考全日制复读辅导机构复读有用吗

　　名 师 荟 教 育 复读生文化课集训

　　授课对象

　　高三复读学生

　　成绩亟待突破提升;查漏补缺前后衔接;

　　【辅导时间】

　　周一至周末，根据学生时间滚动开班，随到随学。

　　【教学管理】

　　名 师 荟 不仅在学习上有专业的老师帮助学生提高成绩，在生活上也有专职老师负责，我们严格规范教学管理制度，更好地确保培训的质量，力求做到让家长放心，让学生满意。

　　名 师 荟 师资力量

　　名 师 荟 教师均有多年教学经验，执证上岗，并且均经过 名 师 荟 严格筛选和培训，才能正式授课。资深教学团队整合知识和思路，自主精编各学科教材教案，并且深入研究历届的高考试题，精准把握大考的走向。

　　复读文化课班型：

　　一、精品一对一

　　二、3-6人精品班

　　三、6-10人大师班

　　四、全封闭式教学班

　　名 师 荟 教 育 采用N对1的教学模式，学习进度规划师，学习管理师，心理辅导老师，

　　每科一名学科教师等，多方位立体式教学体系，确保考生快速提分，制胜高考!

　　高考前复读生该怎么调节心理?

　　策略一：树立信心，确立合理的奋斗目标。

　　心理健康教育工作者在帮助他们走出心理困境时，善于发现和挖掘他们身上的优点和潜力，帮助他们树立起自信心。同时，要帮助他们为自己确立切合实际的生活和学习目标。

　　策略二：进行理性情绪辅导，改变不合理的信念。

　　让他们对自己所持的关于自己、他人以及他们周围世界的不合理的信念进行反思和置疑，培养积极健康的思维方式和情感品质，优化他们的人格结构。

　　策略三：加强学习问题的心理健康教育与辅导，培养良好的学习心理品质。

　　复读生高考之所以失利，其中一个主要原因就是学习方法不科学以及没有养成良好的学习习惯，同时又由于学习成绩不理想而诱发出一些心理上的困境。因此，还要注意加强对其学习动机、学习策略和学习智能等与学习有关的问题进行辅导，帮助他们培养良好的学习心理品质。

　　策略四：进行必要的集体生涯辅导与升学和就业辅导。

　　相对于普通毕业班的学生而言，复读生对于自己将来的生涯定向、生涯安置、生涯进展等一些问题有更高水平的焦虑。学校心理健康教育工作者不妨对他们采取集体生涯辅导，帮助他们树立正确的劳动观、职业观、择业观等，提高他们升学与就业的决策能力。