名 师 荟高三复读补习班
名 师 荟高三复读教 学方法
教 学风格
1、课内与课外相结合。课内学知识，课外学技能，运用理论，使学生真正做到将知识的掌握运用。
2、坚持不懈地抓好学生良好学习习惯的培养。重视培养学生分析问题、解决问题的能力。在学习过程中培养学生认真负责的学习态度和细心计算和验算的好习惯。
名 师 荟高三复读班型介绍
1 对 1 个 性 化辅导
3-6人突击班
12人精品小班
随到随入班，报读后进行精准评测，为学生定制合理目标，让学生能够尽快进入状态，专业导师全面辅导，让学生达到理想目标。
名 师 荟高三复读课程安排
1.周一至周六，早自习+每天8节课+晚自习/统练；
2.每天统一进行英语听力训练、语文背诵默写；
3.小班授课，全部一线名 师授课，每周名 师授课30课时；
4.周周有测验；全部任课教师答疑！
名 师 荟 教 育高三复读提 分方案
1、拓实基础，强化通性通法。
2、认真阅读考试说明，减少无用功
3、抓住重点内容，注重能力培养。
4、细心审题、耐心答题，规范准确，减少失误
高三生物基础差怎么提高？
1.简化记忆法即通过分析教材，找出要点，将知识简化成有规律的几个字来帮助生物知识记忆。例如DNA的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、很多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一种规则的双螺旋结构。2.联想记忆法即根据教材内容，巧妙地利用联想帮助记忆。在背诵知识点时，可以发散思维，利用自己熟悉的事物和想象来促进记忆。3.对比记忆法在生物学学习中，有很多相近的名词易混淆、难记忆，对于这样的内容，可运用对比法记忆。对比法即将有关的名词单列出来，然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不同点。这样反差鲜明，容易记忆。例如：同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。4.纲要记忆法生物学中有很多重要的、复杂的内容不容易记忆，可将这些知识的核心内容或关键词语提炼出来，作为知识的纲要。抓住了纲要则有利于知识的记忆。例如高等动物的物质代谢就很复杂，但它也有一定规律可循，无论是哪一类有机物的代谢，一般都要经过“消化”、“吸收”、“运输”、“利用”、“排泄”五个过程，这十个字则可成为记忆知识的纲要。