西昌高三体育生文化课培训中心多少钱

　　名 师 荟 高三艺考生文化课程

　　艺体生文化课班型

　　1.个性化定制班

　　2.2-6人精品小班

　　3.6-10人基础大班

　　班型种类多 供您选择!

　　名 师 荟 艺考文化课程特色

　　1.针对性辅导

　　根据测试综合分析学生各方面的学习情况和学习特点，再根据这些来设计针对性的教学方案，科学的进行达到教学效果，坚持一位学生一份学习方案，定制性教学，科学的进行辅导!

　　2.以学生为学习的主动和中心，坚持寓教于乐，提高学生学习的主动性和学习的效率。让学生爱上学习!

　　课程优势

　　1.专项补习

　　各科的学科老师总结梳理出每个学科的知识点，整理成专项，再来进行巩固和训练。

　　2.学情分析

　　入学前对学生进行系统的测评，根据测评的结果找出学生学习上的漏洞，再来进行查漏补缺，根据学生学习的特点和方式，设计针对性的教学方案和学习的具体计划，保障学生的学习成果!

　　3.重点巩固

　　根据历年的高考真题以及高考的考纲要求，总结出高考的重点，再对学生进行重点知识的训练和强化，让学生可以把握住重点知识，迎战高考!

　　教学目的

　　1.把握住整体的知识点，加强学生的思维训练，锻炼学生的思考能力。

　　2.加强对知识点的运用，融合到高考真题中去。做到可以举一反三，解决同类型的题目。

　　3.锻炼解题的思路和思维模式，不断训练高考的题型，找出解题的规律和方式，冲刺高考!

　　英语各题型的答题策略

　　英语听力。

　　通过对历年英语高考真题的研究我们可以发现，英语听力的命题也是有规律可循的，比如说常出现的场景有：餐馆吃饭、旅馆住宿、商店购物、医院(诊所)看病、公司上班、图书馆借书、街头问路、新闻播报等。我们可以在平日分类整理这些场景相关的常见词汇及句子，并熟练掌握，以便听到录音中的这些短语或句子，就立刻能够判断出发生的场景。

　　在平日练习时，除了听力题目的训练，我们不仅要查出题干题肢的生词，还要对听力原文认真阅读，并能够完全理解。在重复收听时要特别注意连音。

　　此外我们还要注意抓听力中的主题句和信号词。比如要注意录音开头或结尾的部分，以及but、however、or、instead、in a word、therefore等能够引出作者的真正态度、文中的重点信息或解题依据的信号词。

　　听力过程中我们要获取大量的细节信息，这些内容单纯凭大脑记忆显然不够，这就需要我们简明扼要地做好听力笔记。