西昌艺术文化课冲刺中心

　　艺体生文化冲刺集训学校——名 师 荟 教 育

　　名 师 荟 艺考生文化课补习冲刺

　　辅导对象：

　　高三所有学生

　　开设课程：

　　艺术文科开设：语文、数学、英语、历史、地理、政治

　　艺术理科开设：语文、数学、英语、物理、化学、生物

　　班型介绍 ：

　　个人班： 针对性强 助力提升 全程一对一跟踪辅导 团队全程六对1

　　3-8人精品小班：优势互补 加强知识理解与渗透能力 趣味互动课堂 提升自发性解决难题的能力

　　10人大班：有很好的学习氛围，帮助学生更好的进入状态

　　“小三步”教学法

　　一课一得

　　循序渐进、化繁为简、容易接受

　　重落实

　　精心选择课后练习题、纠正错题，点点过关、优化错题档案

　　重巩固

　　讲.练.考结合、定期检验、培养考试感觉

　　教育优势

　　1、领先的教学理念

　　2、全程个性化服务流程

　　3、丰富的辅导内容

　　4、雄厚的师资力量

　　5、6对1服务模式

　　6、独特的教学特色

　　名 师 荟 教 育 多年专注于高考艺体生文化培训，艰苦磨砺，秉承“针对性教学，倾心打造魅力课堂，让学生爱上学习，不仅学会，更要会学”的教学理念。

　　高考数学主要解题思路

　　高考数学解题思想一：极限思想解题步骤

　　极限思想解决问题的一般步骤为：

　　(1)对于所求的未知量，先设法构思一个与它有关的变量;

　　(2)确认这变量无限过程的结果就是所求的未知量;

　　(3)构造函数(数列)并利用极限计算法则得出结果或利用图形的极限位置直接计算结果。

　　高考数学解题思想二：分类讨论思想

　　常常会遇到这样一种情况，解到某一步之后，不能再以统一的方法、统一的式子继续进行下去，这是因为被研究的对象包含了多种情况，这就需要对各种情况加以分类，并逐类求解，然后综合归纳得解，这就是分类讨论。引起分类讨论的原因很多，数学概念本身具有多种情形，数学运算法则、某些定理、公式的限制，图形位置的不确定性，变化等均可能引起分类讨论。在分类讨论解题时，要做到标准统一，不重不漏。