凉山艺考文化培训校区位置

  名 师 荟 高 考 文 化 课 冲 刺

  班型介绍:

  一、私人定制辅导:个性化定制学习方案,专属于您的“私人订制”,根据学生具体情况制定针对性的教学方案,让学生和学习更契合!

  二、3-6人精致小班:小班教学,使教学更具有针对性,有利于因材施教,人数较少,有利于老师更快、更好地了解学生。

  三、6-10人精品大班:大班教学,学生之间相互学习、相互促进。让学习水平相近、性格兴趣各异的学生共同进步,实现优势互补。

  课表说明:

  1.小班教学,周一至周六全天上课;

  2.早上是语文背诵和英语晨读,着重单词记忆;

  3.白天任课教师“讲授”与“练习”相互配合;

  3.自习辅导老师“辅导”与“做题”紧密结合;

  4.最后一节课自由复习,查漏补缺,温故知新;

  5.每周日检测或模考,跟踪每个学生成绩变化。

  名 师 荟 教 育 入学能力测试找出学科薄弱点

  入学测试:

  自研试题,含基础能力,提升能力,知识运用,高难题型,临场发挥题,开放性试题,全面评估能力上下限。

  组织评测:

  规划师+教研组+班主任评估成绩,分析存在问题,挖掘潜在学习问题。

  根据测评结果规划复习时间表

  根据评测结果,结合学生时间安排,全面规划艺体文化课提分时间表,严谨细致,严格执行。

  根据个性化学情制定专属学习方案

  由专业规划师根据学生的学习情况、学习状态、学习能力等综合因素,打造一份最具科学性、针对性、切实有效的专属方案。

  稳步推进复习计划灵活应对突发状况

  学科老师稳步推进复习进程,规划师、班主任、心理辅导师、生活老师协助辅导,灵活调整学生状态,确保学生成绩提升。

  高考数学主要解题思路

  高考数学解题思想一:函数与方程思想

  函数思想是指运用运动变化的观点,分析和研究数学中的数量关系,**建立函数关系(或构造函数)运用函数的图像和性质去分析问题、转化问题和解决问题;方程思想,是从问题的数量关系入手,运用数学语言将问题转化为方程(方程组)或不等式模型(方程、不等式等)去解决问题。利用转化思想我们还可进行函数与方程间的相互转化。

  高考数学解题思想二:数形结合思想

  中学数学研究的对象可分为两大部分,一部分是数,一部分是形,但数与形是有联系的,这个联系称之为数形结合或形数结合。它既是寻找问题解决切入点的“法宝”,又是优化解题途径的“良方”,因此我们在解答数学题时,能画图的尽量画出图形,以利于正确地理解题意、根本地解决问题。

  高考数学解题思想三:特殊与一般的思想

  用这种思想解选择题有时特别有效,这是因为一个命题在普遍意义上成立时,在其特殊情况下也必然成立,根据这一点,我们可以直接确定选择题中的正确选项。不仅如此,用这种思想方法去探求主观题的求解策略,也同样精彩。


发布日期:2021年10月20日

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