乐山体育生文化课辅导价格

　　名 师 荟 高考艺体文化课课程

　　【名 师 荟 教学理念】

　　名 师 荟 针对高考精准把握考点，让成绩提升变得更简单。

　　名 师 荟 多年对教育经验的积累、网络大数据的技术支持以及历届学生的学习案例，让我们在教学过程中的每一个举动都能直指每位学生的学习问题，根据学生问题提出解决方案并加以实施让学生专注在学习之中，专注让学习更有趣。

　　做最好的教育人，让每一个学生在名师荟得到进步、实现短期目标，这是我们一贯坚持的。

　　【授课时间】

　　根据学生的实际情况确定上课时间。滚动开班，随到随学。

　　课程特色

　　结合学生的学情状况以及需要重点解决的问题，分清轻重缓急，结合学科教师的建议，进行安排和调整，在有效的时间内，实现学生成绩的最大幅度提升。

　　名 师 荟 教 育 针对艺体生有专门的艺考文化课程辅导， 针对不同的艺考生进行不同的方案定制，量身定制的学习规划，有针对性的讲解提升，让学员快速提升自己的文化课成绩。

　　名 师 荟 教学优势

　　根据艺考生的文化课特点进行量身定制，针对考试，制定专业的学习方案。

　　在入学的时候我们会对每个学生进行一次测评，帮助学生制定适合学习的方案，能最大化提高学生的成绩，让学生轻松应考，冲刺高考。

　　数学解题技巧

　　三角函数题

　　注意归一公式、诱导公式的正确性(转化成同名同角三角函数时，套用归一公式、诱导公式(奇变、偶不变;符号看象限)时，很容易因为粗心，导致错误!)。

　　数列题

　　1.证明一个数列是等差(等比)数列时，下结论时要写上以谁为首项，谁为公差(公比)的等差(等比)数列;

　　2. 证明不等式成立时，如果一端是常数，另一端是含有n的式子时，一般考虑用放缩法;如果两端都是含n的式子，一般考虑数学归纳法(用数学归纳法时，当n=k+1时，一定利用上n=k时的假设，否则不正确。利用上假设后，如何把当前的式子转化到目标式子，一般进行适当的放缩，这一点是有难度的。简洁的方法是，用当前的式子减去目标式子，看符号，得到目标式子，下结论时一定写上综上：由①②得证;

　　3.证明不等式时，有时构造函数，利用函数单调性很简单(所以要有构造函数的意识)。

　　立体几何题

　　1.证明线面位置关系，一般不需要去建系，简单;

　　2. 求异面直线所成的角、线面角、二面角、存在性问题、几何体的高、表面积、体积等问题时，最好要建系;

　　3.注意向量所成的角的余弦值(范围)与所求角的余弦值(范围)的关系(符号问题、钝角、锐角问题)。