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文化课是艺考生的短板,加之长时间的专业课学习和考试,使得大多数艺术生对自身的文化课缺乏信心,产生紧张、恐惧的心理,有的考生情急之下听信他人之言盲目报名补习班,结果被一些不正规的补习班毁掉了自己的大好前程,每年这样的例子都不在少数。
针对文化层次不同的考生,名 师 荟 教 育 对不同进行分层次教学,根据不同层次的学生讲解不同的内容,预留不同的学习作业,针对性地进行课下辅导。
名 师 荟 教 育 愿帮助更多的学生实现自己的梦想。
英语各题型的答题策略
1、英语单词和语法。
虽然在高考英语中并没有专门题型考查英语单词的拼写,但是对英语词汇的考查却是无处不在的。不少同学在高考之后都会感慨,如果自己再多背一些单词,分数就会更高一点,也有同学说自己英语学得好,正是得益于词汇量大。语法的作用就更不言而喻了,学好英语语法不仅可以帮助我们应对单项选择题,也有助于我们理解长难句,是我们做英语试题的根基。
因此如果我们的英语成绩不很理想,那么可以以英语单词和语法为突破口,制定出每天复习的时间和任务量,比如利用白天的零碎时间记忆单词,晚上学完英语之后,用半个小时复习语法。这样的计划都是可行的。
单项选择。
从近几年的高考英语单选题的考查来看,该题型很少单独考查某一项语法知识或者词汇搭配及意义,而多半会在题目中设置微型语境,将考查重点从语言的形式转向语言的意义,并同时考查语言运用能力。
由于与动词有关时态、语态、助动词、情态动词、非谓语动词的变化形式较为复杂,因此,该题型对动词的考查占了很大的比重,在近几年的高考中,这一比例已经超过了50%。
同学们在复习动词的时候,习惯于单纯地死记硬背,这种方法往往是最无效的。建议同学们以同一动词相关短语做对比进行记忆。如果辨别不清,可以选择性地熟记典型例句,通过将单词融入句中语境的方式进行理解和记忆。
此外我们还要通过单选题的练习,学会在题目中寻找有效信息、分析句子结构、剔除多余信息、改变句子结构恢复正常句式、活用英语习惯用语、排除思维定势、辨析基础词汇等内容。
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