名师荟教育 艺术生文化课集训班 名师授课 高效提升
【名师荟考文化课个性化班型】
全日制:统筹各科,学习效率更大化,涨分更多
精品班:价格适中,分层教学,探讨式学习,氛围很好
一对一:时间灵活,针对性强,更快提高成绩
周末班:学科同步行进,保持学习状态
【四轮复习,高效推进】
第一轮
1、理清学科思路,建构知识体系,完善知识系统
2、夯实基础知识,明确解题思路
3、扫除知识盲点,解决基础题型
第二轮
1、讲解每科各专题重难点及必考点
2、专题专项训练,掌握基础知识及运用
3、打通各专题脉络
第三轮
1、培养思维拓展的能力
2、总结重难点题型及其变化
3、综合训练,提高解题效率
第四轮
1、高考真题专项训练
2、高考模拟真题训练
3、各科答题技巧归纳总结
开设班型:
1、一对一专属定制(1人)
2、基础提升小班(2-7个人)
3、高考精英中班(8-12人)
4、高考冲刺大班(13-25人)
多种班型可供选择,总有一个适合您!
你和梦想,只差一个名师荟!
高三艺体生:各科复习方法
生物
衍射记忆法
此法是以某一重要的知识点为核心,通过思维的发散过程,把与之有关的其他知识尽可能多地建立起联系。这种方法多用于章节知识的总结或复习,也可用于将分散在各章节中的相关知识联系在一起。例如,以细胞为核心,要衍射出细胞的概念、细胞的发展、细胞的学说、细胞的种类、细胞的成分、细胞的结构、细胞的功能、细胞的分裂等知识。
重视生物的概念
对名词的定义尽量背诵
阅读课本时应当注意限定词,这会对理解一个名词及判断从属关系有非常大的帮助。
例:植物激素是【由植物体内产生】,【能从产生部位运送到作用部位】,【对植物的生长发育有显著影响的】【微量】【有机物】。植物激素的定义阐释了其来源、运输途径、功能、含量、化学本质。
对过程的概念动态理解
课本中有许多动态过程如呼吸作用、光合作用、有丝分裂、减数分裂等,描述这些过程的概念并不需要背诵,而是需要在脑中有动态推演的过程。
例:有氧呼吸是指细胞在氧的参与下,通过多种酶的催化作用,把葡萄糖等有机物彻底氧化分解,产生二氧化碳和水,释放能量,生成许多ATP的过程。这个概念很长,实际上我们需要清楚的是有氧呼吸的每一个阶段发生什么生化反应。
*名师荟郑重承诺 以上信息完全保密